初一地理教师工作总结(17)
(四)地图训练抓能力 。学生地理成绩的优劣,在很大程度上取决于学生对地理图表的理解、分析、运用能力的高低 。在这学期的教学中,我在上课的时候都要把世界地图挂在黑板上,从一开始我就给学生强调地图的重要性,也在不断的教学中培养他们读图分析能力 。教学中我善于指导学生掌握基本的地图知识,重点掌握最基本的地图阅读和使用方法,培养学生的图像思维能力,掌握读图技巧,将所学知识落实到地图上 。熟练地掌握图文转换方法,,逐步建立地理事物和地理现象的相互联系,完成对地理事物的准确定位,对重要大洲和重要国家的准确位置的掌握 。
三、深入进行科研课题研究,不断提高教育教学的水平 。
1、积极进行“有效课堂”教学模式研究与实践 。本学期根据总课题,制定出了《地理课堂如何导学》的子课题,制定了《“有效课堂”教学模式研究地理教学流程》,在课堂上有模可循,灵活运用 。
2、学以致用,课程整合,探索“有效课堂”教学新模式 。我大胆尝试,积极进行地理教学与信息技术的整合,摸索最佳的教育教学方法,有效的提高教学实效 。把单纯的课堂教学模式,转为一种有声、有形,师生互动,快速、便捷,及时反馈的教学模式中 。最后做到黑板教学与课件教学相结合,充分发挥各个模式的优长,达到最好的教学效果 。
3、认真反思
上完一堂课后,我静下心来,认真反思课堂教学中的得与失,记录到反思集上 。如我在教《澳大利亚》一课时我把从网络上搜来的歌谣原封不动地教给了学生,一堂课下来后,我认为如果把“地广人稀好牧羊”改为“地广人稀牧场大”后,它就成了下句“农牧生产机械化”的答案……这样更有利于学生掌握系统的知识。
四、存在问题及改进方法措施
当然,在教学中,也存在着不足之处,如学习困难生的转化工作,一节课下来,总觉得原来会的还会,不会的还不会 。另外,并不是所有的地理知识都教的有新意,有时内容讲解不灵活,没有吸引力,致使学生产生厌烦情绪 。在以后的教学中,努力做到:
1、以学生为主体,注意基础知识教学,调动学生的学习兴趣 。
2、重视地理概念和规律的教学方法
3、重视地理知识的应用
4、在开展教学活动的过程中,注重对学生进行心理教育
总之,我要不断改进工作方法,更好的完成地理教学工作 。总结经验,查找不足,争取在新的一年,取得好成绩 。
- 寒衣节|2022寒衣节送寒衣能分两次吗
- 大年初一|2022年大年初一打车好打吗
- 初一|2022年初一可以洗衣服吗
- 除夕|2022年除夕上香还是初一上香
- 大年初一|2022年大年初一几点上香好
- 大年初一|2022大年初一可以送东西给别人吗
- 大年初一|2022大年初一是不是不能洗澡
- 大年初一|2022年大年初一输钱好吗
- 大年初一|2022年大年初一几点开大门好
- 大年初一|2022大年初一什么人要避一避