2、探寻作文教学之路
作文教学是语文教学的重点 ， 更是语文教学的难点 。孩子们一些作文就头疼 ， 我就想尽办法激发他们的写作兴趣 。于是我创建了“芭蕉文学社” ， 选了社长、副社长、责任编辑、美术编辑 ， 这种新的形式还真地吸引了学生的目光 ， 我们出版了第一期社刊《放飞希望》 ， 到目前为止我们已经出版了九期 。刚开始由学习程度高的学生主办 ， 对于学习程度较差的同学 ， 我鼓励他们不要灰心泄气 ， 尽力挖掘他们的闪光点 ， 让他们树立起战胜困难的勇气和信心 ， 帮助他们制定出追求进步的计划 。为了让更多的学生提高写作水平 ， 我让学生做了特色摘抄本 ， 为写作做积累 ， 并取得了一定的效果 。为了让全班同学都参与进来 ， 我就以自然村为单位 ， 让同学们打擂台 ， 他们热情高涨 ， 我们的社刊也出版了四期综合竞赛版 ， 成绩可喜 。
为了让孩子们更有成就感 ， 我推出了第一批个人文集 ， 称为小作家系列 ， 由小作家出版社出版 ， 有《慧心文集》《新叶集》《德文随笔》《馨月文集》 ， 这些文集都是以笔名来命名的 。真的是“榜样的力量是无穷的”有一部分同学主动让我批改他们的作文 ， 一年下来最多的能写五六本 。看到同学们那收获喜悦的表情 ， 我感到无比的欣慰 。我班还涌现出了一批小诗人 ， 代表作如《童年的梦》《春的韵律》《我想》等 ， 都在我班的班级博客上发表
3、积极学习他人经验并不断反思
我主动要求外出听课 ， 学习别人的课堂教学经验 ， 从而取长补短 ， 提高自己的教育教学能力 。每次听课我都认真做好记录 ， 回来认真研究 ， 并写好听课反思 。有《灵动的艺术之美》、《语文课堂之“智慧之光”》、《关注学生的阅读 ， 促进学生的发展》等 。
4、了解最新的教育教学动态 ， 学习先进的理念
我本人在大学期间就比较喜欢看有关教育的期刊 ， 各地方教育杂志 ， 《教育艺术》、《中国教师报》、《中国教育报》等 ， 时刻关注教育信息 。虽然现在教育资源有限 ， 但我还是抽出时间阅读《山东教育》和《济南教育》 ， 有时我也借阅其他老师的书刊 ， 有《魏书生的教学管理漫谈》、《中外教育研究》等 ， 这让我收获颇丰 ， 提高了我的理论修养 ， 教学水平和管理能力 。当然也让我徜徉在教育的乐趣之中了 。

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