六年级语文教师述职报告写法怎么样?( 三 )


同时在课堂教学中,面向全体学生,突出语文课的特点,注重读中感悟,鼓励学生大胆质疑,善于教给学生学习的方法;还注意减轻学生的学习负担,精讲精练,开展素质教育,向40分钟要质量 。当然注意在传授知识的同时加强学生的思想政治品德教育 。课后能认真仔细地批改作业 。同时积极参加科组教研活动,比如公开课、到外校学习取经等等 。每个学期均能对教学工作进行认真的总结,汲取经验教训 。
三、想法设法提高学生课堂参与学习的兴趣 。
从小到大,我就讨厌老师课堂教学中枯燥的讲解 。老师的语言干巴巴,如若音色还不好听,或是男不帅,女不靓,表情不丰富,对于不是学习很勤力的学生来说,无异于受罪,整节课肯定是坐如针毡 。所以,在课堂讲解中,我总是注意语言的幽默风趣,语文学科,语言为主,老师的语言不生动,何能吸引学生呢?
遇到词语句子的理解,我总是把学生的名字嵌入其中,这样一来,念到名字的学生———多半关系到听讲不专心的孩子注意力一下集中了,而其他学生一听到老师讲解中提到同学的名字,自然也会关注,效果肯定要好狠多 。对于学生回答中的好词好句,或是能体现其平时大量阅读的结果,我都是赞不绝口,让学生感受学习的成功 。让他们知道,只要进行大量的,健康的阅读,必定会获取更多的课外知识,从而养成好的阅读习惯 。所以,学生都喜欢上我的课 。
四、注重提高自己的业务水平 。
一踏上教师这个职业就使我深深地认识到:要想给学生一杯水,我们先得有一桶水 。因此我不断更新教育思想和知识结构,不断提高业务素质,我还自觉加强教学基本功训练 。此外,还充分利用业余时间不断钻研《教育学》、《心理学》、新课程标准等教育教学理论和书籍,为适应现代化教学的需要,为学生素质的提高打下坚实的基础 。
(一)注重在利用多种手段辅助语文教学
它的无穷魅力丰富了语文课堂,让语文从枯燥无味的语言文字中解脱出来,让学生寓学于乐,培养了学生的想象力、创造力以及解决问题的能力 。
(二)以提高学生学习语文的兴趣为突破口
经常在课堂上开展小组竞赛活动,课外阅读竞赛活动,成语故事会等,让积极探究、争辩,充分发挥学生自觉学习和主动学习的优势,让学生自觉参与到课堂教学的全过程,从而优化课堂教学,提高教学质量 。
(三)狠抓课堂常规的落实和班风学风的建设
在每节课上课前,我都比较注重学生课堂常规的培养和检查,如果没有按我的要求做好课前准备工作,我一般都不急着开始上课,我宁愿不上课也要先把课堂常规落实好 。通过狠抓班风学风的建设,以良好的班风学风,推动课堂教学质量的进一步提高 。