快乐的新年作文900字写法怎么样？( 八 ) 「问人人知识网」

在“读”中如何“品”与“明”？简单讲，就是引领学生走进“例文”中，知道例文是如何表达的。在该课例中，先让学生说说自己的文章是怎样写的，然后再看看人家书上的“例文”是怎样写的，经过自己的文章与例文写作“原理”的比照，学生自然大悟：我的文章原来有与例文一样的写法啊——甚喜；我的文章还有一点没有做到啊——弥补??美国著名教育心理学家布鲁纳认为：“学习为将来服务有两种迁移方式，一种是由于前后工作的十分相似而产生的特定适应性的迁移，一种是原理和态度的迁移。”他认为后一种迁移才是教育过程的核心，通过不断的训练，能达到习作目标的学生会越来越多，那么，我们就可以由“教”到“不教”了。
这种 “先写文，后明法” 的体验式写作指导思想与“先明法，后写文”的嵌入式写作指导思想应根据不同的习作内容，选择适切的教法。
（宋运来，特级教师，南京市南湖第三小学副校长；孙景华，特级教师，苏教版教材培
寒暑交接，辞旧迎新，岁月的年轮又在不经意间多添一圈，春节是个喜庆的日子，是中华民族最重要的传统节日，但是随着年龄的增长，在我的眼里年味却越来越淡了，每每提及春节触动心弦的还是小时候的那些记忆。
我从来不遗憾出生在农村，虽然我因此不能受到很好的教育，甚至连普通话都说不好。我常常看到有人在网上把贫困地区孩子上学的图片贴出来，呼吁些什么，我一点都不觉得痛苦，因为那就是我整个小学的境况：三条腿的桌子，墙上有洞的教室，冬天每个早晨都要生火的炉子。可那时候的我真的很快乐自在，我们没有上课铃声，很少有作业，我有很多时间满山野去捕蝉、摘酸枣、灌田鼠，到麦垛里打滚，到河滩里捉鱼。这些快乐是那些课业负担极重的城里孩子体会不到的。
但是我最喜欢的是村里的新年。新年对我来说就是一筐一筐好吃的，里里外外全新的衣服，家家户户贴起的大红对联和不断响起的锣鼓声与鞭炮声。我小时候的记忆里没有春晚，我对春晚这东西没有好感，我不能理解它为什么要霸占每个中国人除夕夜的生活。我常常在想在春晚出现之前，中国人的除夕夜在干什么，但不管是什么，那一定是属于自己的娱乐，而不是在看别人娱乐。
过年的时候家里特别忙，主要是因为需要准备的食物很多。我们山西讲究年前把元宵节的食物都准备好，过年就只坐着吃，新年开头不劳作，有饭吃，这一年才顺利。一般有两样，炸的和蒸的。炸的有麻头、油卷、丸子、红薯、过油肉、酥肉，大部分都是白面做的，加了油、盐、鸡蛋，有的会掺上荞面、莜面，吃起来会有甜味，很有筋道。蒸的有仙桃、枣糕，也是白面做的各种花样。这些东西做好后，会分类放到冷房子里，等过年了慢慢吃。我爸妈炸东西的时候我宁可熏着油烟也要在旁边守着。每炸好一样，我妈就会笑着先给我一块，让我常常咸淡。