下学期科研年终工作总结( 四 )

总之，学校努力为教师创造一切学习机会，给教师提供学习空间，让愿意发展的人得到进步。
2、深入开展读书活动，努力创建书香校园。
学校创建了营造书香校园，建设学习型学校。各班语文教师给学生推荐了阅读篇目，并进行了指导阅读，使学生“得法于课内，受益
1 于课外” 。为了形成积极进取、努力学习的氛围，努力创建书香校园。学校采取了多管齐下的措施：
（1）通过读书，提高教师综合素质。“四个一”的读书学习活动，引领教师学习。即每个办公室订阅一份专业刊物，读一本教育书籍，每学期参加一次读书研讨活动，写一篇读书心得。
（2）创造条件为师生拓宽课外阅读途径。我校开展“图书走进校园”专项活动，每个班建了一个图书漂流架，在校内开展借阅活动。同时，要求学生每人身边至少准备1—2本阅读书籍以供阅读或传阅。有了这些书籍，定会逐步改变我校学生的整体精神风貌。
（3）学生每人备有一本“用书香浸润童年”的自主阅读手册，督促学生自己每天养成读书的好习惯，同时这也是学生阅读历程的见证。
（4）举办了多样的读书活动。低年级开展了拼音书写比赛；中年级举行了“书香伴我成长”的讲故事比赛；高年级举办了“我爱读书”的手抄小报竞赛。
二、以校本教研为平台，开展了扎实有效的活动。
1、组织大教科课研讨。本学期教科室安排了英语、数学、作文大教研课的研讨，组织了全校教师参与观摩，给教师提供了不同学科的基本教学模式。大教研课重视上课前后的交流探讨与教学行为改进，实现了真正的教学改进。
2、组织青年优质课竞赛活动,提高青年教师教学水平。我校的朱晓琳老师获得大丰市二等奖的好成绩。
3、2014年安排了“有效课堂教学”为主题的校级教研课。教研活动定地点、定时间、定内容，促进了活动的有效性。教研活动分：语文组、数学组、常技组，按固定时间、地点进行教研活动。开学初就将本期的教研活动内容主线定好，按部就班开展，使活动达到了系列化、主题化，如：语文作文、阅读教学；数学教学研讨。这些活动教师们从中学到了教学方法，锻炼了自己。教师的教学能力、研究能力和反思能力有了不同程度的提高。
4、积极组织教师参加各级教学论文评比。教师积极认真撰写相关学科的教学论文，2014年全校共有40名教师的论文在不同的评比中获奖，其中江苏省二等奖1人，江苏省三等奖5人，盐城市一等奖2人，盐城市二等奖2人，盐城市三等奖1人，大丰市一等奖6人，大丰市二等奖15人，大丰市三等奖16人。2014年全校共有17名教师教学论文发表。