③德育教育质量（主要指教师的师德、学生的品德）还有待于提高 。一是德育的实效性不高 。二是德育的时间不保证，德育教育缺乏系统性 。三是部分学生的习惯、心理、品德问题较多 。
④教师的整体水平还有待提高，少数教师观念落后，修养不足，不学习，不进取，小富即安，不能适应当今现代教育的发展和改革的需要 。
⑤音乐系的管理服务水平还有待提高，服务的主动性、全面性不够，日常的工作常有脱节和不到位的现象，为此，师生有不少的意见 。
2、对自己工作的评价与反思：
总的来讲，个人的工作还是努力的也是富有成效的 。但也还存在很多问题和不足，主要表现在：①一是深入仍然不足；二是与老师的交流不够；三是对外交往仍然不足；四是对工作的督导力、指导力、落实力、执行力还存在问题，产生这些问题主以原因是自己修养不足，能力有限，客观原因一是每天都需要处理来自教师、学生以及临时出现的问题和各种矛盾 。二是社会活动多、会议多，从而使自己每天都做不完的事，忙不完的活，很少有进间到一线听课，参加教研活动和与老师交流 。三是随着音乐系的建设与发展也不允许再用传统的事必亲躬的管理模式 。只能选择战略管理模式 。
针对以上问题，我们将从本期起全面优化音乐系的管理，并着力在以下几个方面努力：
1、稳步推进教育模式转型，逐步改变苦教苦学苦管的教学模式，在提高效益的前提下提高质量 。通过积极主动地参加校内外的各种艺术实践活动，增加自主教学时间，从而优化学生的学习生活结构，教师的教学生活结构、努力提高生活质量 。
2、全面提升教学质量，通过实施质量工程，解决专业小课中存在的突出问题，全面提升教学质量，尤其要在教师的师德、学生的品德培养方面有大的突破 。
3、进一步加强德育和学生的教育管理工作，要重新设计德育模式，规范德育教育的方法内容，落实德育工作具体细则，强化德育管理 。使德育教育工作更有效 。
4、进一步加强队伍建设 。抓好团队建设，重点抓中青年教师的传、帮、带，落实示课、评课、听课、研课、赛课全面提升教职工的素质 。
5、改进管理 。一是要加强和完善制度建设，二是要建立公平公正开放的教职工的评价和晋升制度，三是要推进民主管理，让教职工参与管理 。四是要进一步提升执行力、落实力 。
6、推进和谐校园建设 。要通过调整各方面的矛盾，努力实现四大和谐：一是干部与领导之间的和谐 。二是干群之间的和谐 。三是师生之间的和谐 。四是教师之间的和谐 。
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