《挑战一分钟》大班数学游戏活动教案( 二 )

看看小朋友能在一分钟内数多少个数，多的获胜。
看谁能在一分钟内写数字最多，多的获胜。
看看一分钟能拍多少下手，多的获胜。
5、检查幼儿情况并总结。
（1）幼儿体验结果，选出获胜者。
（2）小结：一分钟不像我们想象的那样短，只要抓紧时间，我们一分钟可以做的更多；原来一分钟没有我们想象的那么长，一分钟是很短暂的，我们要珍惜每一分钟。
“一分钟可以完成许多事情，我们要珍惜时间把事情做的又快又好。我们要怎样珍惜时间呢？”
做事要专心，不拖沓。今天的事情今天完成，珍惜时间。时间宝贵，一分钟过去了就再也不回来了。不要浪费它。精彩的度过每一分钟，每一天。
6、结束活动，体验一分钟能走多远的路。

《挑战一分钟》大班数学游戏活动教案

大班教案：挑战一分钟执教人：朱京美
活动目标：
1、在娱乐赛场的气氛中，让幼儿体验一分钟，知道一分钟是很短暂的，但可以做有意义的事。
2、懂得参与各项活动都要抓紧时间、珍惜时间.活动准备：
1、多媒体课件，有秒针的大钟，秒表
2、幼儿事先分好红、黄、蓝三队活动过程：
一、引题
1、“欢迎小朋友们来到一分钟赛场，首先让我们向客人老师问好。今天所有的比赛都和一分钟有关，我将为获胜的小朋友盖上一个印章，最后比一比哪个小朋友的印章最多。所以大家都要加油”
二、体验一分钟
1、“小朋友你们知道一分钟是多长的时间吗？让我们一起来看大时钟，哪根针是秒针，秒针怎样走才是一分钟？” 60秒就是一分钟，一分钟就是60秒“除了用钟表来看时间，我们还可以用秒表，在比赛时会用到”出示秒表，介绍秒表。出示一分钟的图卡。幼儿传看秒表。
2、“接下来大家体验一下一分钟。我们一起来玩个”金鸡独立”的比赛，比一比，看哪个的小朋友能够让坚持一分钟腿不落地？老师用秒表计时。教师宣布比赛开始。幼儿比赛，教师统计。宣布比赛结果，并为获胜的小朋友盖印章。
6、“给获胜的小朋友鼓掌，刚才小选手们抬腿一分钟，你觉得时间长吗？有些长，现在请小朋友看一分钟的动画片，说说你觉得一分钟时间长还是短。”请幼儿说说感受。“原来我们在等待或者痛苦时就会觉时间很长，而很高兴地时间就会觉得时间很短。”
三、挑战一分钟
1、“现在老师想请你们猜猜这些活动在一分钟内能不能挑战成功？”播放视频
“很厉害，对不对，你觉得，她为什么会挑战成功？” 做事要专心我们也来挑战一分钟。
1）看看小朋友们能在一分钟内搬椅子坐在桌子旁边吗？ 2）看谁能在一分钟内完成扑克分类，多的获胜。3）看谁能在一分钟内写数字最多，多的获胜。