《找种子》中班科学游戏教案( 四 )


提问:你看到了什么?(幼儿讲述看到的现象)
(活动的开始,用了一个能引起幼儿好奇心的,他们最感兴趣的小魔术导入,使孩子产生好奇的同时也产生疑问 。这样的设计更能集中幼儿的注意力 。)
二、探索静电产生的原因
(一)引导幼儿尝试摩擦起电 。(初次尝试)
1.小纸片为什么会主动跳到了我的吸管上?(鼓励幼儿进行各种想象、猜测)
2.你们现在自己去试试 。(幼儿操作,教师观察、引导)
3.你想知道我是怎么变这个魔术的吗?(教师不藏起来地再做一遍)
你看清楚我是怎么变的了吗?教师引导幼儿说出摩擦一词 。
4.你们想不想再来变一次?(幼儿再次操作)
5.教师和幼儿一起小结:吸管经过摩擦后,轻轻靠近碎纸片,碎纸片就会跳上来了 。
(这个环节是完成活动重点的一个环节 。首先幼儿通过猜测魔术是怎么变的来扩展思路,促进一个多元思维的发展;当幼儿有了自己的想法后,老师及时鼓励、支持,让幼儿用自己的猜测来尝试操作;经过实验,幼儿验证自己的假释是否合理,同时又主动地探索着魔术产生的原因 。最后老师再当众变一次魔术,将包袱打开,使幼儿理解了这一现象,知道了摩擦生电这一知识点 。)
(二)总结物体经过摩擦以后可以产生静电 。
教师小结:为什么吸管经过磨擦以后小纸片就会跳到吸管上来?吸管经过磨擦以后,会产生小小的电,这些电叫静电,它们能吸引轻小的物体 。
三、幼儿分组动手操作感知静电现象 。
1.师:幼儿分组操作,充分感知静电现象,体验发现的乐趣 。
第一组:让柳条动起来 。
第二组:让娃娃裙子动起来 。
第三组:让头发飘起来 。
老师指导,对个别不成功的幼儿进行引导,让幼儿发现不成功的原因,进而让幼儿体验成功的快乐 。
(幼儿了解了静电,知道摩擦可以产生静电,于是引导幼儿进一步操作,从中获得丰富具体的感性经验 。)
2.教师小结:刚才小朋友用吸管经过摩擦后,就产生了静电,让柳条动了起来、娃娃裙子动了起来、头发飘了起来 。
四、引导幼儿联系现实生活,进一步了解静电现象 。
(联系生活是对幼儿经验的扩展,利用就在他们身边的静电这种现象,让她们发现和感受到周围世界的神奇,体验和领悟到科学就在身边 。) 中班科学游戏教案:给蔬果排队领域 科学 活动类型 数学 活动内容 给蔬果排队 活动来源
中班幼儿园课程指导> 实施时间
11月4日周二上午 活动目标
1、进一步感知蔬果的外部特征 。
2、发现事物排列的规律
3、愉快参与活动,体验排序活动中的 活动难点
按ABAB、ABBABB的规律进行排序 活动重点
按ABAB、ABBABB的规律进行排序 活动准备