初中实习班主任工作总结( 二 )

开展活动，以学生为主体，因此在一开始，我就在学生中展开一些调查。询咨询他们喜欢开展什么体育竞赛，以及什么性质的班会。经过收集学生的意见，我和几位组织了第二课堂活动和班会活动。第二课堂活动要紧是篮球和羽毛球竞赛，同学们特别乐意地参加，玩得很开心。在锻炼了躯体的并且，也给平时紧张的学习日子增添了几分空暇，并且也增强了班级的凝结力。并且我还开展了一次主题班会：“面对挫折，走向成功” 。那个主题要紧是针对期中考试后，个别学生所浮现的一种失降心理。这次主题班会大大地调动了学生参与的积极性，而且起到教育的目的。让他们知道事实上挫折是人一辈子中别可幸免的一具过程，假如总是耿耿于怀，徘徊别前的话，永久也可不能成功。因此我们要用正确的态度来看待挫折，找求解决的办法，如此才干走向成功的道理。那次班会下来，同学们一般都认识了挫折，而且也加强了自己应对挫折的信心。
六周实习班主任的工作记忆尽管时刻很短，但是我越来越深切地感觉到班主任工作的重要、艰巨、深奥，它别仅仅是一项工作，更是一门艺术。要把这项工作搞好还需要很长一段时刻的磨练和考验。我特别谢谢给我无数帮助的。在未来工作中，我将努力学习，争取早日成为一名正式班主任而奋斗。
来到xxxx中学将近四个月了了，快要离开之际，回想这半年，担任八（4）班实习班主任这么长时间，也颇有一些感慨。
班主任工作繁琐细致，尤其是作为一名优秀班级的班主任更是如此。更多的付出，更多的专业知识与专业素养。
首先，我认为作为班主任要尽快熟悉班级，学生状况。尤其是刚接手新的班级时，要应对的第一件事就是如此，以便开展工作。说起来容易做起来难，怎样在最快的时间内掌握班级状况也是需要锻炼的一项本领。尤其是身为一名实习老师，在缺乏班级管理经验的状况下，很难在短时间内把握学生的性格特征。在向老教师请教后，我体会到看似简单的工作里需要教师很多的付出。只有理解学生的需要，清楚学生的心理特点，才能收获更好的教育效果。
其次，我认为作为一名班主任，只要管好学生的纪律问题就能够了，漠视了研究学生心理特征与需要。尤其是一些女生，想的比较多在真正走上讲台之前我以为自己将会面临最大的问题是学生的几率问题，但是没想到这些可爱的孩子都很自觉，在纪律上几乎没犯什么错误。作为班主任，就需要真正地了解学生，真正的清楚他们需要什么，想要什么。
最后，在原班主任交流中，我学到了很多管理班级的方法。有的班主任抓常规管理。重视良好习惯的养成。教室的墙，黑板都能够利用起来。我把教室布置了一下，顿时学习气氛就十分浓厚了，学生需要在一个和谐整洁的环境里学习。班主任是班级的组织者，要圆满完成各项任务。