2、游戏法：活动中还要求 幼儿能感受散文的美 ， 体验母子亲情交流的愉快 ， 我则采用游戏法 ， 由老师扮演妈妈 ， 小朋友扮演小树叶 ， 在游戏中加深体验 。
说教学程序：
1、幼儿交流导入活动
让幼儿俩俩结伴 ， 根据已有的以经验春夏秋冬的树叶及特征 。
2、完整欣赏散文
介绍散文名称 ， 有感情地配乐朗诵散文 ， 幼儿第一遍欣赏 。
第二遍幼儿边看图片边欣赏散文 。接着老师提出问题：小树中落下来时先飘到哪？后飘到哪？像什么？它们心里在想什么？最后小树叶又飘到哪？为什么？幼儿根据散文内容进行回答 。
3、通过动作表演学习新词“翩翩起舞、焐焐、四面八方、惦记、盼望”
4、集体朗诵并表演一遍散文
5教师扮演大树妈妈 ， 小朋友扮演小树叶 ， 体验小树叶快乐的情绪和爱妈妈的情感 。在表演过程中着重引导幼儿用抱一抱、亲一亲、看一看等动作表现母子相亲相爱的情感 。
5、迁移作品情感
通过提问引出谈论的话题：小树叶是怎么爱妈妈的？你喜欢自己的妈妈吗？你是怎么关心妈妈的？围绕这样的话题进行自由交谈或到集体面前谈 。在幼儿交流时提醒其他幼儿认真倾听 ， 发展语言理解能力 。
6、活动延伸
请每个宝宝对妈妈说一句关心的话或做一件事 。
剪纸：剪落叶
活动目标：
1、能熟练用剪刀 ， 并知道剪刀的作用和特点 。
2、幼儿尝试创新剪落叶 。
3、学会对称剪法 。活动准备：
剪刀 彩色的纸张 胶水 活动过程：
1、教师提问：现在是什么季节？（秋天）秋天有什么变化？（水果熟了、天气变凉爽了、树叶飘落下来了----------）
2、教师出示一片已经剪好的落叶 。教师和幼儿一起观察落叶的颜色和特征 。
3、教师示范剪落叶 。
先拿一张自己喜欢的颜色的彩纸 ， 对折 ， 在纸上画出叶子的半部分 ， 在沿着线条剪下 。打开就是一张美丽的落叶 。
教师着重讲解画落叶的方法：画树叶的时候 ， 要画出落叶的特点：有细细叶柄 ， 宽宽的叶面 ， 尖尖的叶角 。
4、幼儿动手操作 。
幼儿在操作的过程中 ， 教师巡视 ， 并帮助动手操作比较弱的幼儿 。
《落叶》语言活动教案四
［活动目标］
1、通过落叶 ， 感受秋天的季节特征 。
2、体验诗歌《落叶》的优美意境 。［活动准备］
挂图《落叶》 。［活动过程］
一、看落叶 ， 做树叶飘落的动作 。
教师：现在是什么季节？你是从哪里看出来的？

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