教师出示落叶 ， 让幼儿观察落叶的颜色 。
教师：树叶是怎样从树上落下来的？
让幼儿运用肢体学做树叶飘落的动作 。
二、看图听诗歌《落叶》
1、教师出示挂图《落叶》 ， 朗诵诗歌《落叶》 。
2、逐一看图 ， 理解诗歌的内容 。
3、教师：诗歌中有哪些小动物？他们分别将树叶当作什么？
三、试编诗歌《落叶》
要求幼儿根据原诗歌的线索和自己的经验 ， 新编诗歌《落叶》 ， 例如：树叶落在山上 ， 长颈鹿看见了 ， 放在嘴里 ， 把它当作饼干；树叶落在地上 ， 小朋友捡起来 ， 放到书里 ， 把它当成书签 。[活动延伸]
外出捡树叶 ， 比较各种树叶的相同与不同 。
《落叶》语言活动教案五
一、活动目标
1．通过学习散文诗 ， 发展幼儿思维的连动性、灵活性 。2．发展幼儿想像力 ， 培养幼儿热爱大自然的情感 。
3．发展幼儿口语 ， 学习运用动词：飘落、爬、躺、坐、游、藏等 。
二、活动准备
1．依据散文诗内容画一幅图画 。
2．活动前带小朋友到户外观察落叶 ， 拾落叶 。
三、活动过程
(一)教师和小朋友谈话：秋天到了 ， 树上的叶子有什么变化?引出散文诗的名称 。(二)教师有表情地朗诵散文 ， 要求小朋友认真倾听 ， 感受散文诗优美的内容 。(三)引导幼儿观察图画 ， 经提问帮助幼儿理解散文诗内容 。1．秋风起了树叶是怎样从树枝上落下来的? 2．树叶分别落在了什么地方?发生了什么事? (四)丰富词汇 ， 找出散文诗的动词 ， 并通过做动作理解动词 。(五)启发幼儿想像 ， 鼓励想出各种各样的可能 。
1．树叶还落在什么地方?会发生什么事情?请幼儿模仿散文诗的语言进行讲述 。2．小朋友想用落叶做什么? (六)教小朋友学习有感情地朗诵 。
四、各领域渗透
健康：让幼儿根据秋天的天气变化增加衣服 。
艺术：配合美工活动 ， 让幼儿用拾回的落叶贴出美丽的图画 。科学：让幼儿了解秋天的季节特征 ， 知道秋天是收获的季节 。
五、生活中渗透 通过打扫落叶 ， 培养幼儿爱劳动的良好习惯 。
六、环境中渗透 布置活动室墙面“五彩的秋天” ， 让幼儿将户外拾来的落叶、落花等布置于墙上 ， 使幼儿感受到秋天的美丽景色 。
七、家庭中渗透 家长带领小朋友到公园玩时引导幼儿认识各种树木、落叶 ， 了解秋天的变化 。
八、活动评价
《落叶》语言活动教案六

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