《三亚落日》是现行苏教版小学语文第十二册第一单元中的一篇写景短文 。作者运用清新活泼的语言，正确生动地描绘了三亚落日的漂亮景象，抒发了对大自然的热爱，对祖国漂亮风光的赞美的思想感情 。下面给大家分享《三亚落日》教学设计，欢迎借鉴！《三亚落日》教学设计1[设计理念]
新>指出：要珍视学生独特的感受、体验和理解 。本设计以此为立脚点，强调阅读的个性化，让学生在美文的熏陶中有独到的感悟，并在有所积累的前提下有所表达 。
[教学目标]
1、引导学生抓住重点词语和关键句子体会课文的意境 。
2、感情朗读课文，初步感悟抓景物的形状、颜色来描写景物及景物变化的方法 。
3、能在读熟、读懂课文基础上创造性的练习说话，写导游词提纲 。
[教学具准备]
水彩笔、纸、多媒体课件
[教学过程]
（一）谈话导入 。
1．师：同学们，在以前我们学过了巴金爷爷的〈〈海上日出〉〉，知道日出非常的美、壮观 。其实日落也很富有诗意的，它一点也不比日出逊色，夕阳滑落的景观可谓美妙绝伦！今天老师要和同学们一起来学习一篇有关日落的文章 。
2．板书课题，学生齐读课题2遍 。
(二)教师配乐范读全文 。
（在舒缓、优美的钢琴曲伴奏下，教师美读全文，并要求学生）
1、标段落号 。
2、喜欢的段落前做个记号 。
(三)学生自由朗读全文 。要求：
1、不添字、不漏字 。
2、喜欢的句子、段落多读几遍 。
(四)生字抄写练习 。
1．教师在田字格内范写“溅”、“盏”
2．学生在下发的作业中描红 。
(五)学习第二自然段 。
1、自由读课文，画出作者描写的三亚景物有那些？ 。
2、用简单的线条画出蓝天、海水、白鸥、椰树、细沙 。
3、学生根据有关段落作画 。（要求学生用简笔画作图）
4、评画 。
(注意是否能画出“蓝蓝的天”、“蓝蓝的海”、“低翔的白鸥”、“碧玉般的树冠”、“玉屑银末般的细沙” 。)
5、感情朗读有关反映画面内容的句子 。(最好要读出作者在细沙上行走的感觉以及作者的感受)
(六)学习第四自然段 。
1、学生感情朗读 。
2、出示本节的自学目标 。
①感情朗读自己喜欢的句子 。
②边读边想象夕阳滑落的过程，画出描写夕阳滑落动作的词 。
③教师出示一组动词 。
悬、入水、颤动、停住、下沉、蹦跳、收敛 。
3．教师演示有关夕阳下滑的动画（课件），边演示边出现相关的动词 。
4．按照词在文中的顺序，让学生讲讲落日的过程 。
(七)做小导游 。
1、编写提纲，分小组互相讨论，准备提纲 。(教师简要指导)

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