《认识交通标志》中班社会活动教案( 二 )



《认识交通标志》中班社会活动教案


[教案]中班常识活动《交通标志》
执教者——琳琳
活动目标:
1、认识常见的交通标志,知道标志是社会生活环境中不可缺少的一种符号;了解标志的作用和特征 。
2、使幼儿学会按标志行动
3、激发幼儿的想象创造标志,培养幼儿的创造能力 。
活动准备 :
1、准备各种交通标志图片、书籍若干 。
2、准备自制标志所需要的各种材料 。卡纸、铅笔、彩笔等 。
3、布娃娃一个 。
活动过程 :
一、故事导入:
师:小朋友,今天早上有个小朋友委托我们帮他一个忙 。到底是谁呢?她又遇到了什么困难呢?我们快一起来看看吧!(师出示布偶表演情景戏)
师:前几天布娃娃奇奇新买了一辆小汽车,这不今天早上她就开着她的小车来我们广饶游玩,但是一进城,她发现我们的马路上到处有着很多她不认识的标志,这些标志她从来没有看见过,也不知道是什么意思,所以她不敢开车进城,只好来请教我们小朋友来帮忙了!
二、认识交通标志
师:瞧!布娃娃奇奇把这些交通标志都给画了下来,我们快一起来看看它们都代表着什么意思吧! 师:请小朋友说说自己还见过哪些交通标志?它能告诉我们什么?鼓励大胆回答的幼儿 。
三、交通标志作用大
师:现在我们都知道了很多交通工具的意义,那小朋友你们想象一下,如果我们生活中没有了这些交通标志,那会变成什么样子呢?(幼儿自由想象回答,幼儿纷纷回答 。)
师小结:交通标志在我们的生活中起着重要的作用,如果没有了交通标志,那马路上的车就会随意乱行,没有规则,互不谦让,很容易引起车祸;如果没有交通标志人们就不知道什么是停车场,那车辆就会随意停放,这对我们的行走和生活都会造成很大的影响;如果没有了交通标志,上班的时候马路就会混乱,这样会影响人们的工作的等等,所以我们可以看出交通标志是社会生活环境中不可缺少的一种符号;是缺一不可的,我们都应该认真的去执行这些交通标志所表达的含义,自觉遵守交通规则,做一名优秀的交通小标兵 。
四、游戏《红绿灯》
五、制作标志
【《认识交通标志》中班社会活动教案】师幼共同将幼儿自制的标志贴在适合的地方,并让设计者向其他幼儿讲述其意义 。让幼儿加深理解标志的名称及作用 。