四年级语文下学期教学工作总结
转眼间 , 一学期的教学工作已经结束了 。回顾这一学期 , 既忙碌 , 又充实 , 有许多值得总结和反思的地方 , 现针对本学期的工作进行小结 , 以求不断提高教育教学质量 。
一、充分了解班级语文水平的实际情况 , 有的放矢 。
本学期开学 , 我就认真分析了班上孩子的实际情况 , 发现大多数孩子习作水平不高 , 大约有十个左右的学生不喜欢习作 , 一写习作就感觉是一件很痛苦的事情 。于是我要求他们必须养成作笔记的习惯 , 多积累好词佳句 , 并且要达到学以致用的目的 。另外我专门利用日记让学生多观察生活 , 将自己每天的学习、生活活动中有意义的事情用心地记录下来 , 为自己的习作积累素材和语言 , 从而在班上形成追求文学写作的一个氛围 。因而 , 同学们的习作水平也就得到了很大的提高 。
二、积极参与教研 , 提高自身业务素质 。
素质教育要求搞好教研教改 。要求每一名教师都要不断提高业务素质 。为此 , 我积极探索 , 大胆实践 。我积极向其他语文教师学习 , 利用公开课的机会 , 如饥似渴地研究别人教学的技能和方法 , 努力实施创新教学 , 积极发挥每一名学生的积极性、主动性和创造性 , 让他们真正尝试到成功的喜悦 。在教学中 , 我努力鼓励学生敢说敢为 , 特别是每个单元的口语交际 , 更是我和学生们交流语言的最佳机会 , 每次我都会用心准备 , 创设情境 , 激发说话动力 , 让最多的学生参与到交际活动中 , 引导学生能说会做 , 不断促进学生各方面素质的提高 。
为了更好地促进教学 , 我认真备课、上课、辅导和批改作业 。每一环节我都精心设计 , 力求做到学生愿学 。
三、重视朗读感悟 。
小学语文课本中的每一篇课文都是文质兼美的佳作 , 其语境描述的美妙 , 语言运用的精妙 , 见解阐述的独到 , 都是引导学生感悟的重要内容 。为了使这些精彩之处给学生留下整体印象 , 我们在阅读中抓重点 , 引导学生对语言文字反复诵读 , 以悟出语言丰富的形象内涵 , 意义内涵 , 情感内涵 。同时 , 让学生在感悟的基础上 , 引导学生对课文进行朗读 , 在朗读中深化理解 , 升华认识 , 填补空白 。
四、思想品德教育 。
在语文课中 , 结合生活实际和语文教材 , 对学生进行品德教育 , 培养他们爱祖国、爱人民以及热爱大自然的感情 , 教育他们向英雄人物学习 , 学习他们坚强不屈、无私奉献的精神 。这样把德育教育和语文教学有机结合起来 。
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