拔苗助长读后感如何写?( 六 )


读过这篇故事后 , 使我懂得了不管做什么事情 , 都要有一定的耐心 , 不能投机取巧 , 那样只会损害到自己

拔苗助长读后感如何写?


俗话说:“心急吃不了热豆腐” , 做任何事都不能急于求成 , 不要想一步登天 , 更不要妄想一口吃成一个大胖子 。水滴石穿非一日之洞 , 冰冻三尺非一日之寒 。从《揠苗助长》这则寓言故事中 , 我读懂了 , 任何事物都有自然发展规律 , 如果我们破坏了它们的发展规律 , 强求速成 , 结果适得其反 , 我们一定要脚踏实地的做人 。
这则寓言故事讲诉了宋国有一个农夫巴望着自己家里的禾苗长快一些 , 就想了一个愚蠢的办法 。他跑到田里把禾苗一棵一棵的往上拔 , 他从中午忙到天黑 , 累得精疲力尽 。回到家 , 他兴致勃勃地对儿子说:“可把我给累坏了 , 可力气总算没有白费 , 咱家的禾苗棵棵都长了一大截了 。他的儿子很纳闷 , 第二天到田里一看 , 所有的禾苗都枯死了 。
进步是与时俱进 , 同学们我们只要每天努力一点点 , 进步一点点 , 就离成功近一点点 。

拔苗助长读后感如何写?


读了《比利时不允许拔苗助长》这篇文章后 , 我感慨颇多 , 主要有两点:
1、比利时能够实现素质教育 , 最重要的原因是没有考试的压力 , 没有排名的压力 , 所以学校和老师可以放手去做 。西方很多国家都是如此 , 如美国 , 学生中学毕业了是否升学与学校无关 , 这是学生自己的事 , 由他们自己决定 , 老师不能鼓励 。这样 , 学校和老师就没有压力了 。当然 , 这不是说 , 他们不管成绩 , 相反 , 他们对学生毕业的要求相当高 , 实行宽进严出的制度 。
2、他们国家各区的中小学校没有全国统编的教材和教案 。这对教师的要求就很高 , 教师要有开发教材的能力 。

拔苗助长读后感如何写?


这个故事讲了春秋时 , 有一位农夫 , 总嫌他家田地里的禾苗长得太慢 。有一天 , 他突然想出了一个主意 , 就到地里把禾苗一棵一棵地拔高 。拔完后回到家里 , 疲惫不堪地对家人说:“今天可把我累坏了 , 我让禾苗长高了好几寸 , 真不容易 。”他的儿子听了赶忙到地里去看 , 只见地里的苗全都枯死了 。