写数学论文作文800字怎么写？( 三 ) 「问人人知识网」

一、“问题式”教学法的提出建构主义理论的内容很丰富,其核心是:以学生为中心,强调学生对知识的主动探索、主动发现作者：王惠书文章来源：论文网人气：2498 加入日期：2008-12-30
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4“数字鸿沟”与地球信息科学的应对
2003年上半年，连续出现严重的全球性突发事件，国家与地区之间的“数字鸿沟”，差距继续在扩大之中，发人深省!伊拉克应对美英联军的战争，是一场很不对称的非常规战争。美国步兵师的装备全部数字化、信息化，具备很强的制空能力。精准制导炸弹占80%-90%，而1991年海湾战争中只占7.6%，科索沃战争美国一共动用了50多颗民用和军事
作者：陈述彭（院士）文章来源：论文网人气：2684 加入日期：2006-5-29
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4变式教学中习题引
申应注意的几个问题
“引申”主要是指对例习题进行变通推广，重新认识．恰当合理的引申能营造一种生动活泼、宽松自由的氛围，开阔学生的视野，激发学生的情趣，有助于培养学生的探索精神和创新意识，并能使学生举一反
三、事半功倍．笔者在教学视导中发现，有些教师对引申的“度”把握不准确，不能因材施教，单纯地为了引申而引申，给学生造成了过重的学习和心理负担，使学生产生了逆反心理，“高投入、低产出”，事倍而功半．下面就引申要注意的几个问
作者：佚名文章来源：论文网人气：3989 加入日期：2006-5-18
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4“以错纠错”的案例分析
“以错纠错”的案例分析文／罗增儒在文〔1〕中，笔者认为：“学生在解题中出错是学习活动的必然现象，教师对错例的处理是解题教学的正常业务，并且，错例剖析具有正例示范所不可替代的作用，两者相辅相成构成完整的解题教学”．下面发生在特级教师身上的“以错纠错”现象，竟能在多家刊物延续十年之久，则促使笔者进一步思考：错例分析可能对教师的教学观念和业务素质都提出了更高的要求．
一、出示案例我们先引述3处
作者：罗增儒文章来源：论文网人气：2877 加入日期：2006-5-14
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4“研究性学习”的教学研究
“研究性学习”是指学生的一种学习行为，若从这个角度进行研究，应属于学习论的范畴．但教学过程包含“教”与“学”两个方面，学生的“研究性学习”无论是在课内还是在课外，都是在教师指导下进行的．因此，为开展“研究性学习”的教学改革，从教学角度进行研究更显重要．本文想从教学的角度对“研究性学习”的教学含义、教学特性以及“研究性学习”的教学设计等方面谈点粗浅的看法．  1 “研究性学习”的教学含义  随着
作者：郝澎文章来源：论文网人气：6930 加入日期：2006-5-14