求大量有关赞美教育的古诗句，词( 三 ) 古代的诗词

黄鹤之飞尚不得过，猿猱欲度愁攀援。
青泥何盘盘，百步九折萦岩峦。
扪参历井仰胁息，以手抚膺坐长叹。
问君西游何时还，畏途躔岩不可攀。
但见悲鸟号古木，雄飞雌从绕林间。
又闻子规啼夜月，愁空山，蜀道之难，难于上青天！使人听此凋朱颜。
连峰去天不盈尺，枯松倒挂倚绝壁。
飞湍瀑流争喧虺，砰崖转石万壑雷。
其险也如此，嗟尔远道之人胡为乎哉！剑阁峥嵘而崔嵬，一夫当关，万夫莫开。
所守或匪亲，化为狼与豺。
朝避猛虎，夕避长蛇，磨牙吮血，杀人如麻。
锦城虽云乐，不如早还家。
蜀道之难，难于上青天！侧身西望长咨嗟。
苏轼《春宵》春宵一刻值千金，花有清香月有阴。
歌管楼台声细细，秋千院落夜沉沉。
唐·孟郊《游子吟》慈母手中线，游子身上衣。
临行密密缝，意恐迟迟归。
谁言寸草心，报得三春晖。
《短歌行》曹操对酒当歌，人生几何？譬如朝露，去日苦多。
慨当以慷，忧思难忘。
何以解忧，唯有杜康。
青青子衿，悠悠我心。
但为君故，沉吟至今。
呦呦鹿鸣，食野之苹。
我有嘉宾，鼓瑟吹笙。
明明如月，何时可掇。
忧从中来，不可断绝。
越陌度阡，枉用相存。
契阔谈宴，心念旧恩。
月明星稀，乌鹊南飞。
绕树三匝，何枝可依？山不厌高，海不厌深。
周公吐哺，天下归心。
为什么古人能写出如此精彩的诗词 1.语言自新文化运动之后，人们的说话方式渐渐的变成了现代化语言。
而在这之前，在古代，人们不管是日常交流，还是写作，都是用古语来完成。
这就如同现代人说现代化语言，所以擅长写现代诗一样。
古人说古语，自然也就受其影响，擅长写古诗词。
2.教育古人与现代人的教育方式有很大的区别，当时的诗词写作都有一定的格式规定，比如诗词要讲求平仄，讲求对仗，比如《虞美人》、《蝶恋花》这些词牌名，古人写诗词都必须按照一定的形式来写。
再者，能写诗的古人，其文化素养大都很高，并且在平时还会注重对诗词格律的学习。
试想，一个起点本就很高的人，再加上耳濡目染的学习，加上日常的练习，其诗词水平能不高吗？3.学科在古代，人们不需要像现代人一样要学习很多的科目，古人一般只需挑选一个自己擅长感兴趣的学科钻研就行了。
诸如天文，地理，诗词歌赋。
故此，诗人词人们得以有大量的时间来学习诗词格律，有大量的时间来沉浸思索。
并且古代也没有现代这么多的外界干扰，一林一屋，一纸一笔，便是一番境界。
4.科举需要古人写诗，很多时候并不是出于兴趣爱好，而是受到了当时制度的影响。
在唐朝，诗歌被列为了历年的科举考试项目之一，士子们要想“鱼跃龙门”，走上仕途，就必须注重对诗词的学习，创作出更为优秀的作品。
和“教育”有关的诗词有哪些？1. 少年辛苦终身事，莫向光阴惰寸功。
------唐.杜荀鹤 2. 古人学问无遗力，少壮工夫老始成。
------宋.陆游<&lt；冬夜读书示子聿>> 3. 故书不厌百回读，熟读深思子自知。
------宋.苏轼<&lt；送安惊落第诗>> 4. 问渠那得清如许，为有源头活水来。
------宋.朱熹<&lt；观书有感>> 5. 百川东到海，何时复西归？少壮不努力，老大徒伤悲。
------汉乐府民歌<&lt；长歌行>> 6. 志士惜日短，愁人知夜长。
------晋.傅玄<&lt；杂诗>> 7. 盛年不重来，一日难再晨。
及时当勉励，岁月不待人------晋.陶渊明<&lt；杂诗>>8. 青春须早为，岂能长少年。
------唐.孟郊<&lt；劝学>> 9. 莫等闲，白了少年头，空悲切。
------宋.岳飞<&lt；满江红>> 10. 逢事独为贵，历代非无才。
------唐.陈子昂<&lt；郭槐>>11. 如切如磋，如琢如磨。
------<&lt；诗经.卫风.淇奥>> 12. 学非探其花，要自拨其根。
------唐.杜牧<&lt；留诲曹师等诗>> 13. 十年磨一剑。
------唐.贾岛<&lt；剑客>> 14. 不是虚心岂得贤。
------宋.王安石<&lt；诸葛武侯>> 15. 南山栋梁益稀少，爱材养育谁复议。
------唐.柳宗元<&lt；行路难>>1. 业精于勤，荒于嬉。