交通安全教育课教学设计怎么写?
教学目标:
1、通过读新闻,看录像等方式引起学生对安全的重视 。
2、认知走路,骑自行车,乘车安全知识,并逐步养成自觉遵守交通规则的好习惯 。
3、知道安全交通的小常识
4、让学生遵守安全,并向家人和朋友宣传交通安全
教学过程:
一、认识文明交通的重要性 。
1、教师导言:
2、看图像
3、看了刚才图像上的画面,想想,引发这些交通事故的原因是什么?
4、再深究一下,为什么会违反?
5、学生交流讨论:
我们生活中有哪些交通不安全隐患呢?
小学生交通安全教育课教案:那么,如何降低交通事故对我们的危害呢?这就是我们今天学习的主题:保护生命 安全出行
二、学习交通小知识
1、以小组为单位展开竞赛:
说说走路,骑自行车,乘车安全知识 。
骑自行车九不准
一、不在机动车道内骑自行车.
二、自行车不逆向行驶.
三、骑自行车时不带人.
四、骑自行车不闯红灯.
五、骑自行车不撑伞.
六、骑自行车不攀扶其它车辆.
七、骑自行车不双手离把.
八、未满12周岁不骑车上路.
九、骑自行车不突然强行猛拐
交通安全五不坐
1、不坐超载的机动车 。
2、不坐无牌无证、报废的机动车 。
3、不坐非法营运机动车 。
4、不坐未经检验合格的机动车 。
5、不坐货运车辆、农用车辆、拖拉机
2、交通安全三要:横过公路要一停二看三通过 。
3、认识交通标志,明白图标的含义 。
4、通过知识抢答,增强意识
(1)通过人行横道时,红色信号灯亮了,这时应该:
A、 抢跑过马路 B、 等候绿灯亮后再走
(2)行人在没有人行道的路上行走,应该:
A、靠路边行走 B、随意走
(3)汽车的转向灯左边闪烁时,汽车向:
A、左转 B、右转
(4)汽车车尾白灯闪烁时,表示汽车:
A、前进 B、倒车
(5)全国统一规定的交通事故报警电话:
A、110 B、122 C、120
(6)钻跨护拦,横穿道路,这种行为正确吗?
A、正确 B、不正确
(7)如果看到有汽车撞人后要逃跑了,你应该立即:
A、记下车牌号 B、告诉老师或家长 C、不需要做任何事
(8)少年儿童几岁以上可以骑自行车上街?
A、8岁 B、12岁 C、14岁
(9)乘坐公共电汽车时,下面的行为哪个不安全?
A、在车厢内随意站立 B、行车时扶好扶手 C、将手或身体置于车窗外
(10)在有人行道的路上,你应该:
A、走人行道 B、走非机动车道 C、随心所欲,哪儿没车走哪儿
三、交通安全警示语 。
在大家的共同学习下,这节课我们知道了更多的交通知识,我们不光要了解交通知识,更要懂得时时遵守 。来,一起读读这些安全口号:
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