《生活中的数字》大班数学优秀教案怎么写？( 二 )

师：你们又想出了许多可以加上数字的地方，为我们的班级加了一个门牌号，为你们放书包的地方也加了数字，以后我们放书包就不会乱了，真棒。
四、玩游戏抱抱团。
师：现在我们来玩一个关于数字的游戏，这个游戏的名字叫做抱抱团，小朋友们都很熟悉了吧，原来数字还能给我们的生活中带来这么多的快乐。
大班数学活动
《生活中的数字》公开课教案
活动目标: 1.发现生活中的数字，了解它们的不同用途。
2、激发幼儿对数字的兴趣，培养幼儿积极关注身边事物的情感态度。3.尝试运用数字解决生活中的一些实际问题，从中体验活动的乐趣
【《生活中的数字》大班数学优秀教案怎么写？】二、活动准备：
1、知识准备：师幼共同收集生活中常见的有数字的实物。
2、物质准备：常见的数字标记图片
①将幼儿收集的生活中有数字的物品在活动室进行展览，活动前组织幼儿参观。
②图片资料：家里、大街、小区、超市、幼儿园、银行、医院、运动场等场所中带有数字的图片。
第一组：各类常见的有数字标记的物品、生活场景。(如：日历、时钟、尺子、称、有刻度的药杯、电话、车牌、书、电影票、遥控器、鞋子、门牌、楼层标记、电梯楼层标记、公车号码、价码等等)第二组：标有数字2的各类常见数字标记图片。（如：2路公车、2元人民币、2元的食品、第2层楼等）
第三组：按数字代表的意思进行归类排列的物品和场景图片。（时间日期类、号码类、长短、多少类、地址类等）
3、请家长有意识地让幼儿观察周围生活中的数字，并让幼儿记住自家的电话号码、自己穿的鞋码等。
四、活动过程：
1．以数字儿歌的形式引出课题
师：今天蔡老师真开心，所以我为你们带来了一首儿歌，你们想听吗？不过蔡老师有一个小要求，希望你们听完后要告诉我你从歌曲中听到了什么数字。
师：1象铅笔细又长2象鸭子水中游3象耳朵听声音4象红旗飘呀飘5象秤钩来称菜6象号子吹呀吹7象镰刀割青草8象葫芦摇啊摇9象气球飘呀飘0象鸡蛋做蛋糕
师：我念完了，哪位小朋友能告诉蔡老师你都听到哪些数字啦？
2、寻找生活中的数字，体验发现的乐趣。
指导语：小朋友们，我们认识了很多数字，那这些数字都在我们生活中的哪里呢？
（1）与同伴互相交流自己带来的物品和物品上的数字。师：今天老师给小朋友准备了好多标有数字的物品，现在请小朋友分组上来每人拿一件物品。师：小朋友都拿到物品了吗？师：现在请小朋友和你的同伴说说你拿到的是什么物品？上面有什么数字？
（2）个别介绍自己带来的物品。师：都和同伴介绍了你的物品了吧！那现在谁愿意上来向大家介绍一下你的物品？师：介绍时物品时请你像老师这样说：“我拿到的是计算机，上面有0123456789这些数字。师：这位小朋友说得很完整！还有谁再来说一说？（鼓励幼儿举手发言，估计三四个小朋友发言。）师：现在请小朋友把你手上的东西放到篮子里。（请幼儿拿两个篮子从两边同时收。）