新学期开始了 ， 这是初中阶最后一个学期 ， 学生即将面临着中考考验 ， 这是一次真正意义上的选拔考试 ， 迎接好这次中考就成为本学期教学的一个重要工作 。因此 ， 教师在教学中应该帮助学生理解、吸收、吃透教材 ， 对教材中的知识进行内化 ， 即进行综合、应用、创新和中考思维的升华 ， 把书本知识变成学生自己的知识 。要有一定的时间作强化训练 ， 通过训练 ， 锁定差距 ， 然后提出弥补差距的可操作性对策措施 ， 千方百计缩小差距、消灭差距 。实行纵向和横向的交叉复习 ， 实现零距离的奋斗目标 。对学生分批分层地辅导和督促 ， 让他们实现最佳的成长理想 ， 实现取得好成绩的愿望 。
在具体的教学日常工作中 ， 深入贯彻教育教学理念以及教体局教育工作会议精神 。认真学习优秀教师的教学经验 ， 努力把学生的英语基本功打扎实 ， 同时还得加强对听力和阅读能力的培养和指导 ， 使学生在这方面的能力有所提高 ， 为今年的中考奠定基础 。
大部分学生都想学好 ， 也很愿意吃苦 ， 他们的学习情绪基本稳定 ， 也能坚持不懈 ， 较能井然有序地安排自己的学习 ， 偶尔会受到环境和其他不利因素的干扰 ， 能够及时与教师进行沟通 ， 帮助老师调整自己的教学方法；有的学生属于鞭策进步型 ， 此类学生平时基本能够配合老师的教学 ， 但自觉性和定性不足 ， 他们希望有好的成绩 ， 但怕吃苦受罪 ， 不愿付出劳动 ， 上课时精神不振 ， 课后很少复习功课 ， 需要老师的督促才会有所作为；尚有极个别学生属于不思进取型 ， 积极性和主动性极差 ， 他们或偏科甚至对英语学习毫无兴趣 。
初中英语共六册 ， 利用每周的1－2课时综合复习课本 ， 做到知识融会贯通并在检测学生学习中存在的`问题的同时 ， 及时向学生反馈遗漏、模糊、条理不清的知识 ， 使学生在最短的时间内对学过的知识有一套系统的、完整的体系 。到了五月份进行系统复习 ， 六月份做模拟套卷 。根据学生的情况和班上的实际 ， 本学期采用以下措施：
（1）首先要从思想上扭转学生以往的不良学习习惯和态度 ， 培养学生自觉的学习习惯 ， 动脑的优良习惯 ， 课堂上精讲多练 。即将面临的是中考 ， 学生的态度变化多变极不稳定 ， 要动员好学生做好思想工作 。

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