第56号教室的奇迹读后感( 四 )

三、巧用智慧，持之以恒，创造奇迹
在雷夫老师的心里，爱学生不是停留在口头上，更是落实在具体的实践行动中。他巧用智慧，持之以恒，创造奇迹。如精心培养孩子终身阅读的习惯，让写作成为开启孩子心扉的钥匙；数学课上BUZZ、心算暖身等游戏让孩子变得聪敏，同时更加热爱学习。课余时间排练莎士比亚戏剧，玩摇滚，学习艺术、旅行等，让每一个孩子充满学习的热情，变成爱学习的天使，并不断前进。他告诉学生：测验就像温
度计，只是一项测量工具而已，努力帮助孩子们安全度过分数的陷阱。在他的教室里，没有取笑和揶揄，犯错的人往往得到支持而非嘲弄......点点滴滴，无不浸润着雷夫老师的心血和汗水。孩子们和他相处一年，他却改变了这些孩子的一生。
让我们以雷夫老师为楷模，即使不能创造奇迹，至少我们知道，教育蕴含着无限可能。Jiewei 照应前文
2013/8/26