大学语文的诗词鉴赏题的答题步骤和技巧是什么？( 二 ) 大学语文的诗词鉴赏题的答题

5、“体会含义”类。
这种题目应该由表及里地去答，可先解释字面意思，再结合语境进行探究，答出它的语境义，这语境义也就是作者用在这里的含义了。
6、“分析表达作用”类。
这种题目一般是考察学生对作者用词准确性的体悟能力的。
应该先解释字词的意思、含义，再说明有什么作用。
7、“文章结构分析”类。
①开头文字起什么作用？一般说应该根据文体、文字特点作答。
议论文、说明文中起总领全文的作用，在记叙文或小说中起交代环境、铺垫故事、设置悬念等作用。
②结尾文字起什么作用？一般说是总结全文，点明题意，深化主题、升华感情、呼应开头、启发读者思考等作用。
③开头结尾文字一起有何关系？一般是首尾呼应，深化主题等。
④中间文字有何作用？一般是承上启下的过渡作用。
或者是总结上文，或者开启下文。
⑤文中某段文字不要行不行？为什么？这种题目是考察学生运用材料或取舍材料的能力的，一般是回答不行，如果是插叙文字，它具有充实文章内容，帮助刻划人物，突出主题的作用。
如果是举例论证或说明，那就是论证或说明是否充分的问题。
如果是抒情议论的文字，那就可能是过渡的问题。
答题时应该具体分析作出正确的判断。
8、“叙述方法优劣的分析”类。
①顺叙：按照事情发生发展自然顺序安排材料，脉络清楚，便于理解。
不足的是太死板，无波澜，较平淡。
②倒叙：把故事的结局、或精彩片段放在开头，可起到设置悬念、吸引读者往下读的作用。
但一定要与顺叙结合用，“倒”的部分结束时，语言上要有交代。
③插叙：在叙述一件完整的事件过程中，根据表情达意的需要，插入另一件事或某些交代性的文字，可以充实文章内容，有助于突出文章主题。
但也需要作一定的交代，否则容易造成叙述混乱。
具体答题时，应该根...

语文诗歌鉴赏高考常考的题型？常用的答题步骤？语文诗歌鉴赏一般考察的题型有三种：文学常识、内容理解以及鉴赏诗歌情感，前面两个都比较简单，看你平时的积累以及诗歌内容的理解情况，一般第三个鉴赏分值比较重，是诗歌鉴赏中的重点也是难点，像这类一般考察的题型有五种形象类鉴赏、炼字型鉴赏、表现手法鉴赏、语言风格以及意境类鉴赏；而这类题目也不是很难，有一定的答题技巧；比如说我们常考的炼字型鉴赏：具体而言，要答三步：（1）解释该字在句中的含义。
（2）展开联想把该字放人原句中描述景象。
（3）点出该字烘托了怎样的意境，或表达了怎样的感情。
像这样分三步，第二步和第三步在所有诗歌鉴赏当中都会有的，特别重要的是表达了作者什么样的情感，这个必须把握准确。
第一步根据他提问的方式进行回答。
这是简单举个例子，其实诗歌鉴赏这一部分很简单，结合答题思路很容易拿分，我的回答希望对你有所帮助，我是精锐的一名语文老师，如果有其他问题也可以继续追问我哦！
初一诗歌鉴赏的题型以及解题技巧。
这个是有格式的。
先把诗歌大致翻译成白话文，然后写风景的就说他是借景抒情或者托物咏怀，用一两句写他抒发的什么感情如《静夜思》诗人通过描写清凉的夜晚来表达自己对家乡的思念写历史的就说他是借古讽今等等总之就是先大致翻译然后一两句话表现全诗主旨，写主旨时一定加上老师常叫得赏析时用的那些行话“借景抒情”这些东西。
做好高中诗歌鉴赏和阅读题的方法浅谈中学语文诗歌阅读教学与诗歌鉴赏技巧诗歌作为四大文学样式之一，是文学领域里一颗璀璨夺目的明珠。
无论是我国古典诗歌，还是中外现当代诗歌，都有着诱人的魅力。
作为中学生，应该通过课本诗歌的阅读而具备赏析诗歌的能力和鉴赏诗歌的能力。
就阅读与鉴赏的区别来看，鉴赏要比阅读高一个档次。
就诗歌阅读的教学来说，教师对教材诗歌的处理，只是教会学生阅读和鉴赏诗歌的一个个体和载体，如果阅读诗歌，只停留在教材上的几首诗歌，那是远远不够的，因此中学语文诗歌教学的关键还是通过教材诗歌的载体，教会学生独立准确的鉴赏诗歌的能力。
所以，诗歌阅读教学的成功与否，关键是要看学生是否具备了诗歌鉴赏的能力。
从这一点来看，诗歌阅读教学也就是诗歌鉴赏教学。