小学六年级下学期班主任工作总结( 四 )
三、言传身教,培养学生主人翁意识 。
现在的学生几乎都是独生子女,娇生惯养 。在家里父母根本舍不得让孩子干活,因此在学校、在教室看见地上有纸,哪怕是踩上也不捡起来 。每当这个时候,我就指使学生把地上的纸捡起来,放入纸篓 。这样持续了一个多月,学生还是你让我捡我就捡,你不吱声我也看不着,没有一点儿积极主动性,这时我就开始思索,怎样才能使学生人人关心班级,人人讲卫生呢?从这以后,我每天都早早来到学校,首先打扫一下教室,发现地上有纸再也不喊学生了,而是自己把它捡起来 。几天过后,有些同学看见地上有脏东西主动打扫干净,再也不用老师去指派了,对这些同学我及时的予以表扬,夸奖他们爱干净、讲卫生的优良品行,渐渐地全班同学都养成了这种良好的习惯,谁往地上扔一块纸屑,马上有人谴责他,大家都把破坏班级卫生看成是可耻的事 。全班同学都有了为班争光的集体荣誉感 。通过这件事我受到了启发:指派是被动的行为,不利于学生良好习惯的培养,要让学生真正养成好习惯,要用正确的方法去引导 。于是我组织了主题班会《我能为班级做点什么》 。受到班会的号召,全班同学积极行动起来,黑板有人承包了,饮水机的清洁、窗台、地面的卫生,灯的开关……都被学生承包下来 。以前尘烟四起的空气、歪扭的桌椅、满地的纸团、脏乱的扫除工具被清新的空气、整齐的桌案、照人的地面、和整齐的扫除工具所代替 。现在一走进我班,会让人感到心情舒畅 。
四、重视对后进生的教育工作
针对每一个学生的基础和特点,进行正确的指导和必要的帮助,使每个学生都能得到良好的充分的发展 。由于本班男生较多,占全班的三分之二,一部分男生不但难于管理,而且学习不刻苦,成绩也较差,所以利用课间、政教、休息时间找他们谈心,深入细致地做他们的思想工作,让他们树立学习的信心和勇气 。
一学期下来,班级管理方面我自认为做得还不错,要说困惑也有很多,比如教室后面的那块软板的布置 。每个月的任务接下来心里总是慌慌的,因为我美术设计这块一直水平就不高,不会弄得丰富多彩华美好看 。希望下学期能向有经验的班主任多学习,争取把这块工作做好 。回头看看这学期的班主任工作,苦和累固然是有的,但是和我的收获与充实比起来,苦累就相形见绌了,于是我快乐地前行,并相信自己在接下来的工作中会做得更好!
小学六年级下学期班主任工作总结
班主任工作是一项非常辛苦和琐碎的工作,不付出艰辛的劳动和辛苦的汗水是不会收获的 。本学期我担任六年级(1)班的班主任工作 。回顾半年来的工作,总结如下:
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