高考作文用上古诗词，分数高的简直不要不要的( 八 ) 高考作文素材

其一，高考是选拔性考试，目的性很明确，就是要选拔能适应社会发展的实用型人才，而诗歌这种文体太过于浪漫，实用性不强，不能检测出学生的写作水平。
就拿公务员考试来说，为什么一定要考申论不考诗歌？这是选拔人才的性质决定的，申论写作考查的是分析问题解决问题的能力，很显然考诗歌等其他文体无法达到这样的检验目的。
其二，写作是为了交流，语文教学的工具性原则是首位的，诗歌属于高雅艺术，其形式已经超越了工具性的范畴，作为中学生没有必要过早涉足这一领域。
此外，诗歌这种文体，讲究抽象艺术，多用跳跃式思维，训练多了，会影响正常的语言表达。
其三，作为教师尚且不能写诗品诗，又如何能指导学生并给学生的诗歌作品打分？一个叫赵丽华的诗人创作了大量梨花体诗歌，语言令人无法忍受。
如果高考作文放开诗歌，大量的“梨花体”诗可能将泛滥成灾。
其四，作为中学生，人生观世界观都还没有形成，与其让他们“为赋新词强说愁”，还不如让他们用直白的语言叙述生活品评人生来得有意义。
上一页理性思维，是培养导向陈辉（工行某支行行长）：高考作文给诗歌开禁，个人认为没有太大意义。
高考选拔的应该是通识人才，艺术人才是在大学阶段分离出来的很少部分人。
诗歌不具普适性，学生将来走上社会，更需要的是理性和逻辑思维的能力，因此，我更推崇高考作文写那些能体现理性和逻辑思维的文章，比如议论文。
事实上，国内不少大学毕业生，思维仍很幼稚，这跟中学时代没有很好地训练理性和逻辑思维有关。
西方科技发达国家的教育就值得我们借鉴。
欧美许多国家的高考命题有很高的哲学思辩要求。
我看过前几天美国总统奥巴马在上海的演讲，既有理性的思维又有历史的深度。
选拔有哲学思维和解决问题能力的学生，应该是高考作文命题的方向。
诗情画意，那只是传说央央（厦门一中高三学生）：如果高考作文没有“诗禁”，我也不会选择写诗。
因为我担心评券老师如果看到其他同学辛辛苦苦写了800字，而我只写了寥寥数行，不会给我打高分。
平时我们同学中写诗的人就不多，老师目前也没让我们做这方面的训练，所以我想，高考作文里的诗情画意，那只是一种传说吧，相信身边同学高考的时候都不会轻易去冒那个险，还是稳当一点好，至少能保证拿到基本分。
挺诗派张扬个性，应该有平台汤露（厦门英才学校语文教师）：我认为所谓“诗禁”可以解冻了。
但对于“诗禁”，不该误解为是高考出题者对诗歌的偏见，相反，他们更多的是想保护学生的利益和高考的公平性，如果说这将导致热爱诗歌的人无以发挥，也只能说是随生的弊处而已，任何敌意的理解都有失偏激。
而什么是好诗？这恐怕很难说清，也许有的诗起初不被认可，一段时间之后越发显示其魅力；有时换个角度看，好诗也会成为有问题的诗，一时不易准确评判。
而高考毕竟牵动太多人心，这种特殊的文体给评卷者带来的困惑确实不容忽视。
但在注重个性发展的今天，应该给擅长写诗的考生提供展示的平台。
即使是走钢丝，考生只要做好足够的准备，也可以挑战，当然也应该服从裁判。
至于是否采用诗歌写作方案，可由考生的语文老师来指导把关，不必在试卷中明文限制。

【高考作文用上古诗词，分数高的简直不要不要的】

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