友情记叙文怎么写？(17)

第四，叙述要简。既然读后感是由读产生感，那么在文章里就要叙述引起“感”的那些事实，有时还要叙述自己联想到的一些事例。一句话，读后感中少不了“叙” 。但是它不同于记叙文中“叙”的要求。记叙文中的“叙”讲究具体、形象、生动，而读后感中的“叙”却讲究简单扼要，它不要求“感人”，只要求能引出事理。初学写读后感引述原文，一般毛病是叙述不简要，实际上变成复述了。这主要是因为作者还不能把握所要引述部分的精神、要点，所以才简明不了。简明，不是文字越少越好，简还要明。
读《漂亮老师和坏小子》有感
暑假里，智慧多多的向校长给我们每个老师发了《漂亮老师和坏小子》这本书。领到这本书之后，我把它拿回家，如饥似渴地看着，不到一天就看完了。
书中讲述了师范大学中文系毕业的女大学生米兰，在一次偶然的机会被聘为果林小学六·
（三）班的班主任，因此与坏小子肥猫.米老鼠.豆芽儿.兔巴哥发生了一系列既温暖又幽默风趣的故事。
这本书融入了作者杨红樱对教育深层的思考是探索。书中的米兰老师“把人性关怀放在首位”的全新教育理念，给了我深刻的启迪。
我很佩服米兰老师。她做出的许多事是我们一般的老师不可思议的，而正
10 是这种种的“不可思议”，其实才真正是学生们喜欢的。因此，无论是男生，还是女生都特别喜欢这位米兰老师。如：在快要进行毕业考试的时候，她竟然带领全班同学去郊外踏青。要是平常，我都不会带全班同学去踏青，何况是在快要毕业考试的这个节骨眼上。不过在她出于对学生的尊重，上课前化妆这个方面，我也有体会：在上课前，我会整理一下衣服，注重仪表的美观，也从来不穿比较透的衣服出家门。
米兰老师为什么会受到这么多学生的喜爱和拥护呢？我个人认为，因为她是年轻老师，有着一颗童心比大学生大不了多少，就像他们的大姐姐一样，她的童年也不是离不是她多么的遥远。因此，我想她也了解现在这个阶段的孩子的心理。所以，现在真正让学生喜欢的老师，不是太多，而是太少。米兰老师“把人性关怀放在首位”的全新教育理念，这就是她为什么会赢得那么多同学真爱的重要因素。所以我觉得，“把人性关怀放在首位”的老师才是好老师。
其实，我在对待喜欢打架的学生的教育的处理方式上，也有像米兰老师一样的做法：比较简单。总觉得爱打架的男孩是他们的天性。他们的挑斗性确实比女孩强。如果他不打架了，他的自控力就增强了，他就长大了，就懂事饿，他也就不是小孩了。我知道有人在打架，只要帮他们分析判断他们错在哪里，各自作自我批评，从不随意喊家长来学校，因为我想：家长也忙······这样处理，学生也还乐意接受。我们班的学生还是喜欢我。但是绝对比不上米兰老师。