表达考试的古诗词( 二 ) 古诗词大全600首抄写

切忌一开始，一手抱本什么诗词选，一边去查典故，求字义，得不偿失。
形容人特别开心的古诗词春风得意马蹄疾，一日看尽长安花。
——孟郊白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡。
——杜甫随富随贫且欢乐，不开口笑是痴人。
——白居易碧草含情杏花喜，上林莺啭游丝起。
——温庭筠夜久寂无人，露浓花气清，悠然心独喜。
——张孝祥甘寸及时贵似油。
今朝欢乐便无愁。
——刘处玄...
考场快速读懂古诗四步法,你学会了吗如宋代郑思肖的《画菊》：“花开不并百花丛，独立疏篱趣未穷。
宁可枝头抱香死，何曾吹落北风中。
”“注：郑思肖（1241~1318）宋末诗人、画家。
原名不详，宋亡后改名思肖，表示思念赵宋，取‘肖’从‘趟’之意，终老不仕。
”如果不结合注释就很难准确地把握这首诗的思想感情：诗人运用托物言志的手法，通过赞美菊花傲然不屈的品格，生动形象地表达了自己坚贞不屈的精神。
考场速读诗歌，必须重视注释。
一道诗歌题一旦给了注解，就往往有重要的作用。
注释大致有两方面的作用，一是暗示背景，就是介绍作者这时所处的环境，诗歌写作的背景；二是解说重点字词、典故，消除阅读障碍。
无论哪一种，都要在读完整首诗后，回过头去，结合诗歌本身细细阅读注解。
如果在做题时，没有直接或间接用到注解，这道题答得肯定有问题，或不全面，或出了偏差。
【考场快速读懂古诗四步法（四）】看尾联注释：尾联显主旨，注释破难点。
考场速读诗歌，必须关注尾联。
古诗大多卒章显志，显志主要有两种方法，一是直抒胸臆，二是以景绪隋。
但不管怎样，关注尾联都能帮助你把握诗歌主旨。
如白居易的《钱塘湖春行》：“最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。
”尾联直接抒情，抒发了对钱塘湖的热爱之情。
王昌龄的《从军行七首》（其二）：“琵琶起舞换新声，总是关山旧别情。
撩乱边愁听不尽，高高秋月照长城。
”最后一句以景结情，寓情于景，含蓄无限：古老雄伟的长城绵延起伏，秋月高照，壮阔悲凉，更加深了诗人的思乡之情。
考场速读诗歌，必须懂得诗家语，即倒装。
古诗（尤其是近体诗词）由于适应格律的要求，经常对语序作适当调换，出现一些倒装句，只有理顺了古诗语序，才能准确地把握诗人的表意重点。
杜甫的《咏怀古迹》其三：“群山万壑赴荆门，生长明妃尚有村。
”调整过来应是“明妃生长村尚有” 。
钱起的《谷口书斋寄杨补阙》：“竹怜新雨后，山爱夕阳时。
”调整过来应是“怜新雨后之竹，爱夕阳时之山” 。
王昌龄的《从军行》诗：“青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关。
”下句实为“遥望孤城玉门关” 。
崔护的《题都城南庄》：“人面不知何处去，桃花依旧笑春风。
”“笑春风”实际是“在春风中笑” 。
只有这样理顺调整，才能准确理解诗意。
【考场快速读懂古诗四步法（三）】看省略倒装：省略需补充，倒装要调整。
考场速读诗歌，必须发挥想象，合理补充。
诗歌讲究精炼，尤其是近体诗词，短小精炼，鉴赏时需要运用联想想象进行补充。
杜甫的《春日忆李白》：“清新庾开府，俊逸鲍参军。
”根据诗意补出省略的主语、谓语和宾语就是：“（李白的诗）清新（像）庾开府（的诗），（李白的诗）俊逸（像）鲍参军（的诗）。
”补充后诗意豁然贯通。
形容发展的诗句有哪些？ 1、相看白刃血纷纷，死节从来岂顾勋？——〔唐〕高适《燕歌行》诗句的大意是：士兵们与敌人短兵相接，浴血奋战，那种视死如归的精神，岂是为了取得个人的功勋！“岂顾勋”三字，有力地讽刺了轻开边衅、冒进贪功的汉将。