初二下学期德育工作总结怎么写？( 五 )

可操作性，在校领导的指导和督促下，向管理要质量，使德育工作更加条理化、规范化、程
序化，并与其他部门密切配合，为学生营造了一个和谐、安定、有序的学习环境，有力地促
进了级部教育教学工作。现总结如下：
一、重视德育工作目标管理，增强工作导向作用。
1、学年有目标、周周有重点，我们初二级部根据学校的具体工作要求，结合中学生特点
22 --- 工作都要有明确的工作目标。每搞一次活动，都要求有活
动方案。大大减少了班主任工作的盲目性，提高了工作效率。
4．尝试给学生制定前进目标，促其进步，收到一定效果。
二、注重制度建设，工作有章可循
1、以学校有关规章制度为准绳，建立健全了岗位责任制和德育工作制度，在岗位责任制
方面，在原有基础上增加了《值周班主任工作职责》等。德育工作制度方面，在原有基础上
修改了《住校生宿舍检查扣分细则》，制定了《将宿舍管理纳入班级考核办法》，增添了《班
主任培训制度》、《班主任行为规范》、《班主任津贴考核发放办法》等，使德育工作有章可循。
2、建立活动记录制度本学期设《好人好事记录》、《与学生谈话记录》、《违纪学生登记簿》、《主题班会记录》、
24 --- 管理，收到较
好的效果。
6、加强值日检查，对各班级纪律卫生情况，随时检查，一周一总结。
7、重视对“学生证佩戴、使用手机、长发”的检查，效果明显。
四、开展活动育人，教育效果显著
1、本学期举行一次期中总结，表彰奖励先进班级和个人。
2、每周一个主题班会，参加了学校组织的 “中学生常规管理”、“交通安全”为主题的
知识竞赛活动，各班积极准备，认真参加。
3、开展向“贫困生送温暖”活动，增强学生心中有他人，心中有爱的信念。初二级部捐
款共计近元，给贫困生送去了温暖。
4、开展各种文体活动，丰富学生生活。
（1）积极组织和参加了学校“迎元
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对班主任继续实行量化管理，每月考核一次，根据考核结果发放津贴。
六、营造良好环境，创造育人环境。
1、努力建设先进、健康班级文化，充分利用走廊、橱窗及各班黑板报，使学生潜移默化，