高中哲理古诗词( 三 ) 含哲理的古诗词

人情薄似云，风景疾如箭。
留下买花钱，趱入种桑园。
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茅苫三间厦，秧肥数顷田。
床边，放一册冷淡渊明传；窗前，钞几联清新杜甫篇” 。
它的第二题的题目是：这首元散曲主要运用了哪些修辞方法？试作赏析。
6、思想感情把握题：这是相对比较难的题型，因为思想感情的把握需要在读懂全诗（词、曲）的基础上进行，它最能考出考生鉴赏古诗词的能力和水平。
比如：北京卷第二题顾炎武的《酬王处士九日见怀之作》“是日惊秋老，相望各一涯。
离怀消浊酒，愁眼见黄花。
天地存肝胆，江山阅鬓华。
多蒙千里讯，逐客已无家。
”题目是：天地存肝胆，江山阅鬓华”中的“肝胆”和“阅”在这里各是什么意思？这两句诗表达了作者怎样的思想情感？7、风格分析题：一般来说，这样的题目，命题者都会提供该诗（词、曲）或者暗示作品的风格让我们分析，这种题型看上去有难度，其实掌握一定的解题技巧后，就会变得很容易把握。
比如：北京卷第三题：一般认为顾炎武的诗风接近杜甫。
请指出顾炎武这首诗的风格特征，并作简要分析。
8、内容概括题：这种题型实际上是要求考生对诗句进行内容归纳，即回答写了什么，它需要学生有较强的阅读概括能力。
比如：江苏卷李白《登金陵凤凰台》“凤凰台上凤凰游，凤去台空江自流。
吴宫花草埋幽径，晋代衣冠成古丘。
三山半落青天外，一水中分白鹭洲。
总为浮云能蔽日，长安不见使人愁。
”，题目是：分别概括这首诗颔联和颈联的内容，并说说其中寄寓了诗人什么样的感慨。
规范格式1、单个词鉴赏题：单个词鉴赏需要把握5个点：1）、修辞手法；2）、转化（主要是动静、虚实）3）、写出了什么样的事物情状；4）表达了什么样的思想感情；5）结构功能。
掌握这5个点就可以回答问题了。
需要提醒的是：1）这5个点并不是都需要答，有就答，没有就放过，其中的3）和4）点是必须的。
2）形容词鉴赏要注意词语的双关性及与前后句的对比反衬关系。
2、手法鉴赏题：手法+情感。
手法界定掌握两句话：大处着眼，小处入手。
所谓“大处”即指先看表达方式（记叙、描写、抒情、议论），如果是抒情，先看它是直接抒情还是间接抒情，在间接抒情里是借景抒情还是托物言志；如果是描写要看它属于哪种描写方式等等。
所谓“小处”，即指具体的表现手法：对比、衬托、动静、虚实、想象、渲染、正面侧面加上修辞手法等等。
3、情景鉴赏题：记住下列公式即可——关系+景+情。
关系术语：1）纯写景——情景交融、景中含情2）前景后情——触景生情3）前情后景——以景衬情4、比较鉴赏题：扣住比较角度探究差异即可。
格式是：（比较对象）A侧重于……，（比较对象B侧重于…… 。
5、修辞鉴赏题：修辞手法界定+诗中作用分析。
6、思想感情鉴赏题：诗中关键词的深层含义+注释中的关键信息分析。
7、风格分析题：风格界定+例子分析+总结8、内容概括题：陈述主体+概括内容。
二、古代诗歌鉴赏常用名词术语评价主旨类深化意境深化主旨意境深远意境优美意味深长耐人寻味言近旨远：语言浅近易懂，主旨深远。
言简意丰：语言简洁，内容丰富。
意在言外言外之意言在此而意在彼弦外音，味外味言有尽而意无穷：含蓄蕴藉委婉不著一字，尽得风流：语意含而不露，或表达得不明显，耐人寻味。
分析手法类卒章显志：在文章末尾点明主旨。
画龙点睛：用一两...
高考政治古诗文关于哲学原理的整理？ .哲学与世界观的关系： ①世界观是人们对整个世界以及人与世界关系的总的看法和根本观点。
世界观人人都有，有正确和错误之分。
②哲学是关于世界观的学问。
把世界观加以理论化、系统化而形成的思想体系。
哲学与世界现的研究对象都是整个世界。
2.哲学与世界观、方法论的关系： ①哲学既是关于世界观的学说也是关于方法论的学说。
②世界观决定方法论，方法论体现世界观。
3.哲学与具体科学（具体科学知识）的关系： ①具体科学是哲学的基础； ②哲学为具体科学提供世界观和方法论的指导（哲学与具体知识的关系是共性与个性、一般与个别的关系）。
“高考直通车”联合衡水毕业清华北大在校生将于2013年5月中旬推出的手写版高考复习笔记，希望对大家复习备考有所帮助。