一、主题
端午节是我国的一个传统节日 ， 它有着独特的风俗 ， 如：吃粽子、赛龙舟、挂香袋、系长命缕等庆祝活动 。这些活动都适合中班的幼儿来开展 ， 既能锻炼和发展幼儿的动手能力 ， 又能增进幼儿对中国传统文化的了解和兴趣 。同时 ， 端午节又有着一个有名的来历 ， 让幼儿了解“屈原”的故事 ， 能激发他们初步的民族自豪感 。为此 ， 我结合一年一度的端午佳节 ， 开展相关的主题教学活动 。
二、主题目标：
1、知道端午节是中华民族的传统节日 ， 乐于了解端午节的一些风俗和来历 ， 乐于参与一些节日准备和庆祝活动 。
2、对中国的传统文化感兴趣 ， 产生初步的民族自豪感 。
三、环境创设：
1、 科学区：投放艾草和菖蒲 。陈列不同造型的香袋 。
2、 美工区：放置制作长命缕和纸粽子的材料 。
3、 阅读区：张贴有关端午节的字条 ， 让幼儿认读 。
4、 表演区：提供扎头的布条和纸棒 ， 供幼儿表演赛龙舟 。
四、家长工作：
1、 和孩子一起收集有关端午节风俗的图片、资料 ， 向孩子讲述端午节的风俗 。
2、 带孩子购买艾草和菖蒲、粽子、香袋、咸鸭蛋等过节物品 。
3、 和孩子一起观看有关节日庆祝活动的报道 。
4、 参加班级的包粽子活动 。
五、活动安排：
活动一 端午节的风俗和来历
目标：
1、 知道端午节的日期 ， 了解端午节的一些风俗和来历 。
2、 对中国的传统文化产生初步的兴趣 ， 对屈原产生崇敬之情 。
幼儿表现：
当我在给孩子讲《屈原》的故事时 ， 他们都听得非常的认真 ， 睁着大眼睛满脸一副敬佩的样子 。当听到屈原投江的
情景时 ， 都不约而同地发出“啊”的惊叹声和遗憾声 。有的孩子还争着要把自己从家长处听到的关于端午节的来历
和风俗说出来 。
活动二 艾草和菖蒲
目标：
观察艾草和菖蒲的外形 ， 了解它们在端午节期间的特殊用途 。
幼儿表现：
班上有四个幼儿特地让家长去市场购买艾草和菖蒲 ， 我把它挂在教室内外 。孩子们感到很新鲜 ， 他们以前看到过 ， 但是却叫不出名 ， 更不知道它的实际含义是什么 ， 所以都纷纷问我 。我向他们解释和介绍了艾草和菖蒲的名称和端午节用来辟邪的用意 。对于辟邪孩子们都不太懂 ， 但他们知道这肯定是一种挺厉害的东西 ， 就象一把剑一样 。关于名称 ， 有一个幼儿问我：哪一样是艾草？哪一样是菖蒲？我当时一下子蒙住了 ， 的确课前我没仔细去查过资料 ， 于是我就请小朋友帮忙去问问爷爷奶奶或爸爸妈妈 。小朋友们乐意地接受了任务 ， 下午当大人来接孩子时 ， 他们都急着询问 ， 但当时家长们也都被问住了 。

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