《数字5》中班教案如何写？( 三 ) 「问人人知识网」

6、一起乘坐小火车上游乐场。
小朋友都找到了自己的座位，让我们坐上小火车一起出发去游乐场吧！

《数字5》中班教案如何写？

活动名称：认识数字1-5
中班上数学
活动目的：
1、认识数字
1、
2、
3、
4、5，理解它们表示的实际意义。
2、能根据数字匹配相应数量的物体
3、能按教师的要求进行操作和整理材料。活动准备：
动物卡1—3若干、数卡1—5动物园地图一张活动过程：
1、以游玩动物园引入：
师：小朋友们，你们周末都去了哪里玩呀？（如有幼儿说动物园直接往后）（如没有）老师周末去了动物园你们猜猜老师看到了哪些动物？（幼儿说一两种即往下）老师这里有一张动物园地图。（拿出动物园地图）
请你们数数动物园里有几种动物？（5种）拿出数字卡片，数字5像什么？5像秤的钩子。
引导幼儿认识数字
1、
2、
3、
4、5，并请孩子想象它们分别像什么？(说一种动物放一个数字卡片)幼儿自由回答。（1像铅笔斜着放，2像鸭子脖子长，3像耳朵两个弯，4像红旗迎风飘5 像钩子钩东西）老师考考你们记住这些数字没有……
长颈鹿有——只？（引导幼儿用**有几只，用数字*表示）并将数字卡片和动物一一对应，请幼儿给动物匹配数字让幼儿了解数的实际意义。
2、给数卡排队，匹配实物。
引导语：这里有许多的数字卡片，分别是…（让幼儿说），请小朋友把他们按顺序排
好，排好后按顺序读一遍，再看看是数字几就送几个花片。
3、数物拼盘
请小朋友们为每个数字找到实物卡片并把它们拼起来，一边拼一边说“几个**用数字**表示”
3、交流与贫家
集体验证，并关注作业整洁度。
2
5
4
活动目标：
1、复习认识数字1——5 。
2、能按大小标记学习5以内的排序。
3、培养幼儿对数字的认识能力。
4、培养幼儿比较和判断的能力。
5、引发幼儿学习的兴趣。
活动准备：
经验准备：已经认识数字1——5 。
物质准备：教具：数字1——5.
学具：人手一套数字卡；木珠；
活动过程：
今天数字宝宝要和我们做游戏了，看看数字宝宝怎么了？
一、复习5以内的数
1、复习认识数字1——5
数字娃娃摔了跟头，请谁帮娃娃立正站好，帮助的时候要说：数字几，我帮你站好。集体验证，并认读数字。
2、数量对应游戏——根据各种感官穿糖葫芦。（人手一盒木珠）
调皮的数字宝宝要跳出来和我们做穿糖葫芦的游戏了，数字几跳出来，小朋友就穿几颗糖葫芦。
3、找找数字的大小。
1）出示大小标记。