师德师风学习自我总结( 四 )
以上是我个人的学习总结 。通过学习,我深知作为人类灵魂的工程师,必须具有高尚的道德品质,对学生要有慈母般的爱心,
需不断更新、充实自己的知识,我一定努力做一个家长认可,学生喜欢,学校放心的好教师 。
文 章来源
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师德师风学习自我总结
自开展师德师风学习以来,在学校领导下,全体教师的共同努力下,狠抓师德师风建设,认真学习有关师德文件,召开教师个人自查自纠民主生活会,采取形式多样,内容丰富的宣传教育活动,针对存在的问题及时进行了整改,师德师风明显好转,取得了实质性的进展,现将我个人的师德教育学习总结如下:
一、思想认识
在思想政治方面,能坚持学习,努力提高自身的思想政治素质,学习《教育法》、《教师法》、按照《中小学教师职业道德规范》严格要求自己,遵守社会公德 。把忠诚于人民的教育事业,看成最高美德,时时激励我,认真完成学校领导交给的各项
教育学习任务,并以“学为人师,行为示范”的要求来约束自己,做家长认可,学生喜欢,学校放心的教师 。通过自我反省,查找不足,努力营造一个好老师的形象 。
二、学习教育阶段
学习教育活动在学校的统一安排下,采取相对集中学习与个人学习的方式 。学习教育的主要内容,除有关的政治理论外,重点学习《公民道德建设实施纲要》、《教师职业道德规范》、《教育部关于进一步加强和改进师德建设的意见》、《中小学教师
职业道德规范》、《阳城县教师职业道德十提倡、十不准》等法律法规 。在校领导主持召开的学习大会上,把学习教育活动一步一步引向深入,使自己从思想深处认识到师德教育整顿的重要意义,切实提高了思想道德,作风建设的自觉性 。树立了良好的个人师德形象 。
三、对照检查阶段
对照检查阶段的主要任务是认真学习,在提高认识的基础上揭示问题,找准主要矛盾 。通过教师之间的谈心,互相分析不足,并对照自己的过去,检查自己在工作上存在的许多问题等,同事间畅所欲言,自我批评,态度诚实,也乐于接受教师们的批评,认真分析问题的原因,加以纠正,以便今后工作上的开展,根据民主生活会上老师们的征求意见 。我开始认真撰写了个人师德教育整顿心得体会和剖析材料,针对自己存在的问题进行剖析,纠正错误,明确今后的方向 。
四、整改提高阶段
根据自己对照检查发现的主要问题,针对性地采取措施,建立健全有关的条款,使自己师德师风建设逐渐走上正常化,制度化的轨道 。根据自己在师德师风方面突出的问题,热点问题提出整改意见并接受教师监督检查,力争使自己比较强烈的问题得到明显的改善,使师德师风整体状况得到明显的好转,也改善了工作,生活上的缺陷,调动了自己的积极性和主动性 。
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