从我们蹒跚到匍匐再到直挺挺，你们是幸福交织着泪水的看着我们成长 。你们就像庇荫，像竦峙的高山 。你们所有的汗水化成了我们的安逸，我们的挥霍 。你们常说，供养孩子上学就是一辈子的风险投资 。我已长大，明白自己该做什么，不该做什么 。脱离了那双遒劲的肩旁，我们也该挺起脊梁了 。
这个世界上没有乖孩子，这个世界上的好孩子往往却是最痛苦的 。他们不敢回首惨淡抑或空白的青春，所有的一切归咎我们是孩子 。
别以为我们什么都不懂 。时间每转动一秒，我们的大脑便在接收那滔滔不绝的知识教导 。
别以为我们什么都不懂 。大街上的每一次回眸都会有一份份鲜活的“大手拉小手”，那讯息像光速一样的传导进我们的中枢神经系统 。
别以为我们什么都不懂 。你们的付出，在我们眼里 。
你们永远无法学会我们的声音 。
（二）半命题作文
题目:我战胜了————
提示:横线上可以填自己、对手、挫折、困难、紧张、懒惰、骄傲、胆怯??
文题剖析:此题要求用第一人称来写,所填词语是写此文的重点 。因此这篇习作应该写“我”战胜自我、超越自我的故事 。
写作指导:写好这篇习作要根据补充的词语来定,所填词语不同,写作的方法也不同 。“我战胜了自己”“我战胜了懒惰”等,可以将过去的“我”与现在的“我”进行对比来写;“我战胜了对手”“我战胜了困难”等,可以写“我”是怎样战胜对手或困难的,还可以通过写对手或困难来衬托自己,等等 。
例文二：
我战胜了挫折（551字）
挫折，它是懦弱者的劲敌，可以把懦弱者打得一塌糊涂；挫折又是强者的清醒剂，可以让他变得更加坚强 。而我就属于强者，我就曾经遇到过这样一次挫折 。
那是在上小学三年级的时候，有一次数学考试，我只考了83分 。老师和爸爸妈妈很很地批评了我一顿，同学们对我也渐渐冷淡了，我不由自主感到了有些茫然 。是啊，
自从那次考砸以后，连着几次的考试都不好，连一向对我很有信心的妈妈也开始怀疑我的能力了 。难道我就要从此由一个成绩优秀的好学生逐渐成为一个成绩不好的学生吗？不！我决不向挫折低头，挫折对于弱者来讲是强大的，无法战胜的但对于强者来讲就象纸老虎一样看起来强大，事实上却是不堪一击的 。我要做一个强者，一定要战胜挫折，懂得自信 。
于是，我将以前的试卷拿过来，仔细分析错的原因，这才明白，我太大意了：那些问题并不是什么难题，只不过改变了一下问法而已 。从此以后，我留心课本上的每一个字，记住
老师讲的每一道题 。我每时每刻都在提醒自己：挫折是纸老虎，我决不屈服 。

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