四年级上册教学教学计划( 六 )


3、本单元的学习内容:
第一单元生活中的消费
第二单元生活中的习俗
第三单元安全地生活

四年级上册教学教学计划


一`本班学生状况:
我班学生有51名,经过一年的科学课学习,学生已经掌握了一定的科学探究的基本方法 。但其科学探究能力的提高,对科学探究的理解是渐进的 。对此,四年级的科学教材对学生的科学探究能力提出了新的要求,特制定本计划:
二`教材分析:
《科学》四年级上学期教材共由五个单元组成:
有生命的物体、溶解、天气、磁铁、声音,分别涉及新课程标准的生命科学和物质科学的部分 。教材设计了多个探究活动、专题研究,使学生获得更多的学习体验,加深对科学的理解,增进科学探究的能力 。
三`教学目标要求:
让学生在学习的过程中,利用已有的生活经验与掌握到的科学知识,自主设计实验活动解决问题;二、提高学生观察的准确性和精确性,例如使用数据进行科学分析,利用测量得到的信息绘制图表等;三、注重收集和了解事实,学会对事实进行简单的加工、整理、抽象和概括 。
(一)、科学探究
1 。学会从生活中寻找研究的问题,懂得用不同的探究方法解决不同的问题,并能对所提出的问题进行比较和评价 。
2 。组织学生在课堂上和课外经历一些有意义的科学探究活动过程 。
3 。学习用比较的方法进行科学探究;进行有系统的科学观察训练 。
(二)、情感态度价值观
1 。鼓励学生好奇、爱问、爱想象 。
2 。让每一个学生在科学学习的过程中,都能体现自我的价值,尝试成功的喜悦,建立学习的信心,激发学习科学的兴趣 。
3、学习倾听别人的见解,尊重他人说话的权利;能运用各种方法记录与表达自己的事实 。
(三)、科学知识
1 。了解有生命体的共同特征、建立生物的基本概念 。
2 。围绕“溶解”的主题,运用对比思想研究观察物质之间的相互混合、溶解的现象,进行溶解的观察实验,进一步扩展学生对溶解现象的认识 。
3 。认识天气的最基本要素,引导学生用各种方法去开展对天气现象的研究活动 。
4 。探究磁铁的方向特性,磁铁的两极,不同磁铁之间同极相斥、异极相吸的规律 。
5 。研究声音的产生和传播,区别声音的大小和高低,区分乐音和噪音
四`本册的重点`难点:
本册的教学重点:能初步形成生物和非生物的概念,了解生物的基本特征 。学生能按要求进行过滤和加热蒸发的实验操 。作能设计一个对比实验,验证声音在液体中可以传播
教学难点是:学生能按要求进行过滤和加热蒸发的实验操作,以简单的方法对风进行观测、记录 。