《三门球的技术》说课稿( 四 )

三、学情分析
本节课的教学对象是高一年级的学生，水平五阶段的学生经过初中三年的体育洗礼，对于较难的技术动作已经具有独立思考的能力，能够理解较为复杂的技术动作。他们对足球有着一定的兴趣。但是他们对足球脚内侧踢地滚球技术的掌握有不同的差异。在本课教学中，教师要充分强调学生的主体地位，关注学生的个体差异，通过教师引导，师生互动，同学间的合作探究，努力促进学生达到教学目标。
五、教学目标：
1、认知目标：通过教学，使学生进一步理解头顶球的动作概念。
2、技能目标：发展学生的身体素质，使80%的学生掌握足球头顶球技术，提高学生对球的控制能力、支配能力。
3、情感目标：培养学生相互合作，密切配合的团队合作精神。
六、重点和难点
1、重点：顶球部位、用力方法、头击球时机。
2、难点：根据球的速度、路线，准确地做出头击球动作。
七、教学方法
教法：主要采用示范讲解法、游戏法、练习法、评价法、优秀学生示范法等学法：采用自主探索、练习、互相评价、小组合作等方法，结合“听、想、看、练”学习这一动作技术。
八、教学过程：
根据认识事物的规律和人体生理机能变化的规律将本课分为三个部分：准备部分，基本部分，结束部分
（一）、准备部分
1、课堂常规：集合整队，师生问好
2、宣布本课的教学内容目标及要求 3.热身活动
由于在头顶球技术在很多的地方要运用到颈部、腰部所以这几个地方的肌肉和关节，所以要充分的把这些肌肉和关节活动开，以免发生运动损伤。
（二）、基本部分
1、熟悉球性练习
让学生按照自己的理解，两人一组，拉开3—4米一抛一顶要求：散点练习，不扎堆聊天，尽量分散，不互相干扰。
提示动作要领。使学生在练习中，逐渐增加球感，并培养学生自主练习的的自觉性。2.进行头顶球的技术练习
（1）无球练习：让学生脑海建立动作概念，张开双手体会从腰部到头部的用力感觉。然后组织学生在统一的口令下进行徒手练习。
（2）有球练习：两人一组，甲用双手举球在头前，乙用前额正面或侧面去触击球，体会触球的部位，培养顶球过程中注视来球的习惯。
（3）双人拉开距离练习：两人一组，隔3米左右，甲把球抛给乙，乙将球回顶给甲。数次后两人交换。
（4）在80%学生都掌握后尝试进行跑动练习：在跑动中练习头顶球技术。3.组织学生进行自我比较，再互相帮同学找出不足的地方进行自我纠正。并且找出几个比较优秀的同学出来做示范。
4.组织学生进行一场比赛：将全班同学分成四个小组，每两个小组进行小型的比赛。并叫同学们学以致用，将刚学过的头顶球技术结合在比赛过程。强调同学们在比赛过程中要注意安全。