3、通过观察、猜测、实验等活动 ， 找出最简单的事物的排列数和组合数 ， 培养学生初步观察、分析及推理的能力 ， 初步形成有顺序地、全面地思考问题的意识 。
（三）、解决问题方面
1、经历从生活中发现并提出问题、解决问题的过程 ， 体验数学与日常生活的密切联系 ， 感受数学在日常生活中的作用 。
2、了解同一问题可以有不同的解决办法 。
3、有与同学合作解决问题的经验 。
4、初步学会表达解决问题的大致过程和结果 。
（四）、情感与态度方面
1、在他人的鼓励和帮助下 ， 对身边与数学有关的某些事物有好奇心 ， 能积极参与生动、直观的教学活动 。
2、在他人的鼓励和帮助下 ， 能克服在数学活动中遇到的某些困难 ， 获得成功的体验 ， 有学好数学的信心 。
3、经历观察、操作、归纳等学习数学的过程 ， 感受数学思考过程的合理性 。
4、在他人的指导下 ， 能够发现数学活动中的错误 ， 并及时改正 。
5、体会学习数学的乐趣 ， 提高学习数学的兴趣 ， 建立学好数学的信心 。
6、养成认真作业、书写整洁的良好习惯 。
10、通过实践活动 ， 体验数学与日常生活的密切联系 。
四、教学的重点、难点
教学重点：100以内的加、减法笔算 ， 表内乘法 。
教学难点：100以内的加、减笔算 ， 以及数学实践、数学思维的训练 。
五、全册课时安排：（约60课时）
（一）、长度单位（4课时左右）
（二）、100以内的加、减法（二）（13课时左右）
1、两位数加一位数………………………………………………3课时左右
2、两位数减一位数………………………………………………5课时左右
3、连加、连减和加减混合………………………………………4课时左右
整理和复习………………………………………………………1课时左右
我长高了…………………………………………………………1课时左右
（三）、角的初步认识（2课时左右）
（四）、表内乘法（一）（13课时左右）
1、乘法的初步认识……………………………………3课时左右
2、2——6的乘法口诀
5的乘法口诀………………………………………………2课时左右
2、3、4的乘法口诀……………………………………4课时左右
6的乘法口诀………………………………………………3课时左右
复习和整理…………………………………1课时左右
（五）、观察物体（4课时左右）
（六）、表内乘法（二）（13课时左右）

• 五年级上册音乐教学计划写法怎么样？
• 八年级上册物理教学计划怎么写？
• 八年级上册教学计划如何写？
• 二年级广播稿如何写？
• 七年级上册美术教学计划怎么写？
• 小学二年级语文下册教学工作计划怎么写？
• 二年级家长会语文老师发言稿怎么写？
• 八年级上册教学计划范文有没有？
• 七年级上册班主任评语怎么写？
• 一年级上册教学计划怎么写？