4.起跑时，哪只脚在前？5.起跨的距离约为多少？
使学生明白自己对技术动作的掌握程度 。通过教学与评价，在提高动作技术的同时，全面评价学生的身体锻炼效果，发展学生的各项身体素质和跑的能力 。
十、学生身心状态预计
整堂课练习密度为30-35%，练习强度中等偏上，教学比赛时强度达到最高峰
十一、课堂情感氛围
【高中体育《跨栏跑的关键技术环节》说课稿】激发兴趣、积极思维、守纪、奋进、活泼、勇敢、争先 。

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