七年级下册地理教学工作计划( 十 )

4、教学中要充分发挥双主体的作用，采用各种形式，给学生一个学习探究、合作的空间，培学习地理的兴趣、积极性和主动性，在加强“双基”的基础上，注重过程和方法，情感态度和价值观的形成与培养。
5、教师要有计划、有步骤地指导学生学阅读低体等信息资源，提高读图能
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第二节人文环境
23
第七章
第一节日本24
第二节东南亚 24-5
第三节印度25
第四节俄罗斯 36-7段考复习
37-8五一放假
9第八章第一节中东210第二节欧洲西部
211第三节撒哈拉以南的非洲311-12第四节澳大利亚
213
第九章
第一节美国
313-14
第二节巴西
215
第十章极地地区 215-16期考复习 416-17
篇2：2015学年七年级地理下册教学工作计划
2015学年七年级地理下册教学工作计划
一、指导思想
在新课标理论的指导下，以学校教导处工作计划为指导，加强课堂教学，
8 --- 的整体性的基础上，对比各区域不同的特征。在教法上抓住以读图为关键，提取一定的地理信息，从而分析该地区自然环境的特征以及经济的发展。
教材的第一大部分“亚洲”，介绍亚洲，分析地形地势、气候、河流的特征，以自然地理的内容为主体在人文地理，经济上也突出的特点。活动课中与欧洲进行对比，在整体上反映了亚欧大陆的东西差异。
教材的第二大部分“各具特色的地区”，综合自然与人文地理的内容，但又突出了人文地理的差异。如东南亚的热带经济作物与华人聚集地、南亚的人口与宗教、西亚的地理位置和石油、欧洲西部的发达经济与旅游业、两极地区原始生态的科学研究。
教材的第三部分“不同发展类型的国家”，除南极洲无国家外，每个大洲挑选具有代表性的国家。如亚洲的日本、印度，北美洲的美国、南美洲的巴西、大洋洲的澳大利亚和世界最大的国家俄
10 --- 上备好学情、教情，备好课标，在充分发挥学生主观能动性的基础上，做好三维目标的教学理念真正做到塑造学生的情感态度与价值观。
2、上好每一节课：在新课程标准的基本理念的指导下，充分调动学生的主观能动性，在上课的过程中，充分发挥小组合作学习的作用，引导学生要认真主动的去学习，在学习的过程中，充分做到互帮互助，共同进步。
3、检查与落实：在充分发挥学生的主观能动性主动学习的基础上充分做好学生学习情况的检查，做好学生对知识学习掌握的督查与主导。对重要的知识要点一定要做好检查也落实，通过检查学生的掌握情况，实现学生对知识点的牢固掌握。
4、做好单元检测的使用。通过单元检测来了解学生的学情，来制定实际的教学手段，以此提高学生的知识综合运用能力。