八年级语文课外古诗词诵读教案( 五 ) 八年级上册语文课外古诗词诵「问人人知识网」

读熟了唐诗的人，也许并不觉得这首诗有什么特别的好处。
可是，如果沿着诗歌史的顺序，从南朝的宋、齐、梁、陈一路读下来，忽然读到这首《野望》，便会为它的朴素而叫好。
南朝诗风大多华靡艳丽，好像浑身裹着绸缎的珠光宝气的贵妇。
从贵妇堆里走出来，忽然遇见一位荆钗布裙的村姑，她那不施脂粉的朴素美就会产生特别的魅力。
王绩的《野望》便有这样一种朴素的好3早寒江上有怀孟浩然：早寒江上有怀（孟浩然）木落雁南度，北风江上寒。
我家襄水曲，遥隔楚云端。
乡泪客中尽，孤帆天际看。
迷津欲有问，平海夕漫漫。
译文[编辑本段]草木枯黄凋零了，阵阵鸿雁飞向南，北风呼啸刮不停，一江秋水一江寒。
家乡是那鹿行山，茅庐就在襄水湾，遥望远方的楚地，楚地茫茫在云端。
思乡眼泪已流尽，客旅生活多辛酸，孤帆远方在天际，此情此景不堪看。
我想找人问一问，迷路渡口在哪边？暮色苍茫无所见，只见江海水漫漫。
赏析[编辑本段]诗的开头两句，扣诗题“早寒江上” 。
“木落雁南度”是眼中所见“早寒”景象，“北风江上寒”更多地着眼于自身的感受。
两句诗很具体的写出了季节气候特点，应该说，就是写实；但这两句写早寒景象的诗是为下面的抒情做准备的，所以又有起兴的作用。
面对秋末冬初的萧条景物，不禁勾起思乡情怀，于是首先就想到自己的家乡：家乡在襄水湾曲处，远隔着楚地云天，很远哪！远隔难到，因此思念更加深切。
“乡泪客中尽”，正面抒发了思乡，一个“近”将诗人的思乡之情作了尽情的抒发。
如此思乡，当然就想到回乡，于是才有“孤帆天际看”的表现。
看天际孤帆，就勾起了乘船返乡的念头。
这念头实在是乡思所致，然而想回乡，也没有那么容易，因为迷失了道路；迷失道路本来可以询问，但江水与海相平，水势漫漫，又到哪里去问路呢？最后两句，从表面看写归路之难，仔细推敲我们发现这里不是纯粹写实，有着很深的含意。
孟浩然曾与唐玄宗开元十五年到长江下游漫游过一次，开元十七年至二十一年孟浩然再到吴越漫游。
这首诗可能作与漫游时期。
因离乡日久，触景生情，便在诗中表达了对家乡的思念，并抒发了心境的迷茫之情。
写景自然典型，抒情真切深入，可以称之为“情因景生，情景交融” 。
4望洞庭湖赠张丞相孟浩然：八月湖水平，涵虚混太清。
气蒸云梦泽，波撼岳阳城。
欲济无舟楫，端居耻圣明。
坐观垂钓者，徒有羡鱼情。
【诗歌译文】[编辑本段]八月洞庭湖水盛涨与岸起平，水天含混迷迷接连太空。
云梦二泽水气蒸腾白白茫茫，波涛汹涌似乎把岳阳城撼动。
我想渡水苦于找不到船与桨，圣明时代闲居委实羞愧难容。
闲坐观看别人辛勤临河垂钓，只能白白羡慕别人得鱼成功。
【简注】[编辑本段]张丞相：即张九龄，公元...
八年级上语文古诗文背诵默写题八年级语文（上）古诗文1、_____________________ ，老大徒伤悲。
2、树树皆秋色，_____________________ 。
（王绩《野望》）3、_________________，长歌怀采薇。
（王绩《野望》）4、_________________，孤帆天际看。
（孟浩然《早寒江上有怀》）5、欲济无舟楫，_____________________ 。
6、____________________ ，白云千载空悠悠。
（崔颢《黄鹤楼》）7、_____________________，落日故人情。
（李白《送友人》）8、晴空一鹤排云上，_____________________ 。
（刘禹锡《秋词》）9、_________________，云外一声鸡。
（梅尧臣《鲁山山行》）10、谁道人生无再少？__________________，___________________ 。
（苏轼《浣溪沙》）11、___________________ ，铁马冰河入梦来。
（陆游《十一月四日风雨大作》）12、____________________，一览众山小。
13、长风破浪会有时，。
14、__________________ ，恨别鸟惊心。
（杜甫《春望》）15、________________，惟有乳下孙。
16、衣沾不足惜，________________ 。
（陶渊明《归园田居》）17、大漠孤烟直，________________ 。
（王维《使至塞上》）18、_________________，江入大荒流。
（李白《渡荆门送别》）19、山重水复疑无路，__________________ 。
（陆游《游山西村》）20、台痕上阶绿，_________________ 。
（刘禹锡《陋室铭》）21、《记承天寺夜游》中的“___________________ ，___________________，盖竹柏影也。