古诗词数据库( 二 )


而通过这一变化,更利于学生深入认识、体会苏轼文学风格的特点及形成过程,这较之单纯地讲解、总结,学生的学习热情和学习效果肯定会有所提升 。
在大数据背景下,借助众多数据和新媒体,这一教学方式得以轻松实现 。
二、关于文学发展历程的讲解“一代有一代之文学”[6]的观念自明代就得到了许多学者的认同,从文体的演变来看文学的发展是中国古代文学教学中经常用到的方法 。
楚骚、汉赋、唐诗、宋诗,通过对文体序列的排位来总结文学发展概况,这就容易给学生一个错误的引导,提及汉代,只重视赋;论及唐代,只谈诗歌 。
对于学生而言,这样的教学其实不利于他们对文学发展有一个全面的认识,反而容易进入一个狭隘的学习视野 。
文学的发展有时间的跨度,文体的完备也需要一定的时间,今天我们回顾古代文学的发展,虽然具备了对文学体裁进行总结...
一个古诗的小故事 贾岛初赴举,在京师 。
一日于驴上得句云:“鸟宿池边树,僧敲月下门 。
”又欲“推”字,炼之未定,于驴上吟哦,引手作推敲之势,观者讶之 。
时韩退之权京兆尹,车骑方出,岛不觉得止第三节,尚为手势未已 。
俄为左右拥止尹前 。
岛具对所得诗句,“推”字与“敲”字未定,神游象外,不知回避 。
退之立马久之,谓岛曰:“‘敲’字佳 。
”遂并辔而归,共论诗道,留连累日,因与岛为布衣之交 。
题李凝幽居 作者: 贾岛 闲居少邻并,草径入荒园 。
鸟宿池边树,僧敲月下门 。
过桥分野色,移石动云根 。
暂去还来此,幽期不负言 。
本科毕业论文重复率展开全部 目前,高校对于硕博士论文,需要通过抄袭检测系统的检测才能算过关 。
对本科生来说,大部分学校也采取抽查的方式对本科论文进行检测 。
抄袭过多,一经查出超过30%,后果严重 。
轻者延期毕业,重者取消学位 。
辛辛苦苦读个大学,学位报销了多不爽 。
但是,软件毕竟是人工设置的一种机制,里面内嵌了检测算法,我们只要摸清其中的机理,通过简单的修改,就能成功通过检测 。
本文是在网络收集的资料 。
整理了最重要的部分,供大家参考 。
论文抄袭检测算法:1.论文的段落与格式论文检测基本都是整篇文章上传,上传后,论文检测软件首先进行部分划分,上交的最终稿件格式对抄袭率有很大影响 。
不同段落的划分可能造成几十个字的小段落检测不出来 。
因此,我们可以通过划分多的小段落来降低抄袭率 。
2.数据库论文检测,多半是针对已发表的毕业论文,期刊文章,还有会议论文进行匹配的,有的数据库也包含了网络的一些文章 。
这里给大家透露下,很多书籍是没有包含在检测数据库中的 。
之前朋友从一本研究性的著作中摘抄了大量文字,也没被查出来 。
就能看出,这个方法还是有效果的 。
3.章节变换很多同学改变了章节的顺序,或者从不同的文章中抽取不同的章节拼接而成的文章,对抄袭检测的结果影响几乎为零 。
所以论文抄袭检测大师建议大家不要以为抄袭了几篇文章,或者几十篇文章就能过关 。
4.标注参考文献参考别人的文章和抄袭别人的文章在检测软件中是如何界定的 。
其实很简单,我们的论文中加了参考文献的引用符号,但是在抄袭检测软件中 。
都是统一看待,软件的阀值一般设定为1%,例如一篇文章有5000字,文章的1%就是50字,如果抄袭了多于50,即使加了参考文献,也会被判定为抄袭 。
5.字数匹配论文抄袭检测系统相对比较严格,只要多于20单位的字数匹配一致,就被认定为抄袭,但是前提是满足第4点,参考文献的标注 。
论文抄袭修改方法:首先是词语变化 。
文章中的专业词汇可以保留,尽量变换同义词;其次,改变文中的描述方式,例如倒装句、被动句、主动句;打乱段落的顺序,抄袭原文时分割段落,并重组 。
通过上述方法,能有效降低抄袭率 。
下面举几个例子,大家可以参考下:例句A:本文以设备利用率最大化为目标函数,采用整数编码与实数编码相结合的遗传算法,研究了HFS的构建问题 。
本文提出的染色体编码方法及相应的遗传操作方法可实现研究对象的全局随机寻优 。
通过对car系列标准算例的研究,显示了本文提出方法具有较高的计算重复性和计算效率 。
修改A:本文研究了HFS问题的构建,通过遗传算法并结合整数与实数编码,目标函数为最大化设备利用率来求解 。