3、教学重点：重视对学生典型科学探究活动的设计 ， 以探究为核心 ， 培养小学生的科学素养 。
4、教学难点：通过动手动脑、亲自实践 ， 在感知、体验的基础上 ， 使学生形成较强的科学探究能力 。
五、基本措施：
1、把科学课程的总目标落实到每一节课；
2、把握小学生科学学习特点 ， 因势利导；
3、用非法多彩的亲历活动充实教学过程；
4、让探究成为科学学习的主要方式；
5、树立开放的教学观念；
6、悉心地引导学生的科学学习活动；
7、充分运用现代教育技术；
8、组织指导科技兴趣小组 ， 引导学生参加各类有关竞赛 ， 以赛促学 。
六、主要教学活动类型：
搜集信息 现场考察 自然状态下的观察 实验
专题研究 情境模拟 科学小制作 讨论辩论
种植饲养 科学游戏 信息发布会、报告会、交流会
参观访问 竞赛 科学欣赏 社区科学活动
家庭科技活动 角色扮演 科学幻想
七、主要导学方法：
探究法 演示法 参观法 实践法 讨论法
【三年级上册教学工作计划】谈话法 辩论法 实验法 列表法 暗示法

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