四年级下册教学教学工作计划

四年级下册教学工作计划
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篇1：四年级下册语文教学工作计划四年级班下册语文教学工作计划(年月日)一、指导思想：以科学发展观为指导，以不断提高教育教学质量为目标，以积极、稳步、有效地实施深化新课程改革为主线，以教学为中心，务实创新，落实规范，提高效率，扎实推进素质教育，为打造优质均衡和谐教育而努力。
二、学情分析我们班共有学生人,其中男生人，女生人。
本班存在的问题：学习成绩两极分化，其中优生较多，可后进生也较多，（如姜玉凤、张堡城、张洪建等）时有不及格的现象发生，这与他们的基础差、家庭教育懈怠、学习习惯差有着密切的关系。
本学期，仍将写作、阅读做为重点之重，尽心辅导，力求质量为先，面向全体学生，以训练促思维，促语文水平的提高，并与各科老师携手共同提高学生的成绩，以促使学生全面发展。
三、教材分析本册共有课文篇，其中精读课文篇，略读课文篇；教材后面还附有篇选读课文，共篇。
教材设计了个专题。
百度依次是：走遍千山万水、以诚待人、大自然的启示、战争与和平、热爱生命、田园生活、执著的追求、故事长廊。
其中第三单元大自然的启示和第六单元田园生活还安排有综合性学习内容，使专题的学习内容与形式更加丰富多彩。
每个专题单元包括导语、课例和语文园地三大部分。
每组开头的导语点明本组的专题，并提示学习要求。
课例由篇课文组成，其中精读课文—篇，略读课文—篇，精读课文后有思考练习题，略读课文前有一段连接语，将前后课文连接起来，并提示略读课文的学习要求。
根据教学的需要，在一些课文后面安排有资料袋或阅读链接，以课文的背景资料，并丰富学生的阅读。
语文园地由个栏目组成，其中有个固定栏目：口语交际习作我的发现日积月累；另有宽带网趣味语文展示台或成语故事，这四项内容分别在全册个语文园地中各安排两次。
四、教学目标．认字个，会写个，养成主动识字的习惯。
．会使用字典、词典，有独立识字的能力。
能用钢笔熟练书写正楷字，用毛笔临摹字帖。
．能用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。