学校建议书如何写?( 三 )
二、关于课业和学生评价
其它年级我不知道,一年级作业我都尽量控制在能在两节课内完成的量 。其它的年级作业也一样,尽量给学生减负 。关于学生的评价,我想说不要太在乎考试成绩的分数,学校要求学生全面发展,我们学校也有专门的体音美老师,课堂上实现全新的上课方式,把课堂还给学生,这样刚开始起步的转变,学生肯定要一个适应的过程,培养方式变了,评价方式应该一起变,不然新的上课方式也同时失去意义 。我想说多注重动手,多元评价,而不仅仅还是看成绩去衡量一个班级 。关于德育的渗透,不仅仅要靠品德课的开展和班主任的强调,更在学校开展全校的德育活动 。
三、关于家校沟通:
我校学生大部分是留守儿童,家长不在家,爷爷奶奶能认识字和能管下孙子或者外孙的不多,农忙的时候能看着学生写作业、和学校互动教育学生德育的机会几乎没有 。这样很大的教育重任都落在了学校的身上 。目前为止我了解的学校和家长互动的仅仅靠家访,没有一个专门的家长会,老师和家长专门留出一个时间共同讨论学生的问题 。多开一些家长会,只有家长和学校一条线,学生的教育才能开展的更顺利 。
四、关于因材施教、个性培养、教育方法:
因材施教:更多的理解每个孩子,培养孩子健康、积极向上的心灵, 。多关注不活泼的孩子,多关注学习能力弱的学生,注意个性培养,改善与学生交流方式,注重孩子的特点 。对孩子习惯培养给予意见,加强习惯引导,要放大优点,淡化缺点,尽量发掘孩子的优点,多给予鼓励 。对付每个学生,加强老师与学生单方面沟通,针对孩子的性格给予教育,如何能体现对每个孩子的关注,是需要思考的问题,教育资源在一个班级内已出现过度集中现象,所以归根到底,学校仍然是传统学校 。不以批评为主,要表扬鼓励,多给孩子展示机会,老师要正确分析每个学生的具体状况,对症求药,培养孩子的独立能力和学习能力,多鼓励,多交流,学科老师应承担一定的责任,多鼓励孩子,增强自信 。
陈 梦
20xx/9/18
学校建议书如何写?
学校发展意见书
学校发展具体来说应包含科学定位、办学目标、管理体制、德育体系、教学工作、科研工作、教师队伍建设、学生管理、学校文化建设、学校设施建设等方面 。我认为最重要的是教师队伍建设、制度建设和学校文化建设三个方面 。我们应该强调学校制度的完善,强调管理治校、法制治校、科学发展 。良好的校园文化决定了学校底蕴的深厚,我们应该推进以音体美为特色的校园文化建设,促进学校特色发展 。
教师是学校发展的生命线,学校发展的快慢很大程度上取决于师资队伍建设的水平 。努力点燃教师积极的工作热情、精心营造教师健康成长的人文环境、积极创设和谐的校园工作氛围、坚持不懈地加强师德师能建设,全面提高教师整体素质,形成“名师效应”,铸造“名师品牌”,从而提高学校发展的整体水平 。
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