幼儿园大班语言公开课《小金鱼》教案怎么写？( 四 ) 「问人人知识网」

2、新教师的表情比较夸张，能很好地吸引幼儿。
经过这次的汇报课，相信在以后的教学中会让我留下更多的教学经验，让我成长更多。
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活动目标
1、幼儿会读儿歌。
2、幼儿理解并会认：金鱼美丽这两个字宝宝。
3、能大胆表现儿歌的内容、情感。
4、能安静地倾听别人的发言，并积极思考，体验文学活动的乐趣。
教学重点、难点
重点是会读，难点是理解儿歌含义。
活动准备
1、制作小金鱼的头饰
2、金鱼以及美丽这两个字宝宝的字卡
活动过程
（一）幼儿跟着老师随着音乐进入教室，并做课前律动。
（二）引入课堂（括号里是小朋友说的话）
1、小朋友们好，今天老师带来了一个神秘魔术箱，小朋友们想不想知道魔术箱里有什么啊？(想)好，那我们就一起来看看魔术箱里到底有什么。老师就从魔术箱里变出一张图片。
2、让小朋友们观察图片。（引出教学挂图）
教师：小朋友们看看，图上面有什么啊？（金鱼）金鱼长什么样子啊？（圆圆的眼睛，大大的肚皮）金鱼生活在哪里啊？（水里）那小朋友再想想图上的小金鱼在做什么啊？（玩，做游戏）
3、引入儿歌
（1）教师示范读
（2）幼儿跟读
（3）幼儿跟着老师边做动作边读儿歌
4、认识字宝宝
（1）今天小金鱼跟我们玩得很开心，它们还送了礼物给我们，小朋友们想不想知道是什么礼物啊？（想）出示字卡，幼儿跟读。
（2）游戏一（摸摸字卡）
教师手里拿着字卡，走到幼儿面前，请小朋友摸摸字卡并读出字卡上的字宝宝，读的对的小朋友就用字卡亲亲他。并把字卡送给读得棒的小朋友。
游戏二（送字宝宝回家）
教师给每个幼儿发字卡，并在黑板两边贴出金鱼、美丽两个字宝宝。让幼儿跟着音乐把字宝宝送回家，并贴在相应的位置。
（三）课后总结
今天小朋友真棒！小朋友们学习了小金鱼这首儿歌，并且还学会了儿歌里的：金鱼、美丽两个字宝宝，还知道了金鱼的样子，那请小朋友们回去把这首儿歌读给爸爸妈妈听，好吗？
（四）现在请小朋友们跟着老师去外面做游戏
教学反思
1、幼儿对本节课内容掌握还可以，字宝宝掌握得较好，基本上理解儿歌的含义。
2、教具做得不够好，幼儿不是很感兴趣。
3、与幼儿的互动较少，应该要多一点。

幼儿园大班语言公开课《小金鱼》教案怎么写？

一、活动目的：
1、让幼儿通过观察和探索，了解金鱼的外形特征和生活习性。