本学期 ， 因为大部分幼儿都是旧生 ， 所以我们班在常规方面 ， 幼儿都能自觉的遵守 ， 我们着重在礼貌方面教育幼儿 ， 让幼儿讲文明 ， 懂礼貌 ， 还教育幼儿做个让人喜欢的孩子 ， 和小朋友能融洽相处 ， 团结友爱 ， 互相帮助 ， 培养他们良好的品德 。我们班的幼儿脾气多种多样 ， 有活泼好动的 ， 有沉默寡言的 ， 有巧嘴巴 ， 也有乖宝宝 ， 总之每个孩子都不一样 。经常针对孩子们的性格特点送给孩子一句鼓励的话 ， 树立孩子的自信心 。在他们犯错时 ， 要通过形式多样的 ， 寓教于乐的方式 ， 慢慢引导他们 ， 使他们真正明白错在哪里 ， 应该怎么做；在他们获得成功时 ， 要表现出积极的肯定和表扬 ， 使幼儿提高自信心 ， 获得成功的喜悦 。
在教学方面 ， 我针对孩子们的年龄特点 ， 教他们了一些感兴趣的知识 。语言领域主要是提高他们的口语表达能力与逻辑思维能力 ， 能够们确、流利地讲故事 ， 背儿歌 ， 说绕口令 ， 读句子等 ， 能够正确地使用一些形容词、动词等 ， 并时刻注意他们的发音 ， 为将来的写话打好基矗拼音方面是幼儿教育的重点 ， 本学期他们能将单韵母、复韵母能够正确地听写下来 ， 能够默写声母 ， 掌握整体认读音节 ， 能够比较流利地拼读词语、句子 。数学领域主要应该让幼儿们会读、写20以内的数 ， 能够熟练地进行10以内的加、减法 。
学前班即将走进小学学习 ， 幼小衔接工作也很重要 。所以 ， 我们要培养幼儿良好的学习习惯 ， 使幼儿掌握正确的坐姿、写姿、握笔姿势 。在常规上 ， 引导幼儿在集体活动时间里逐渐保持注意的稳定和持久 ， 尽量在活动后喝水、上洗手间 。集体活动时能专心听讲 ， 积极发言 ， 加强对孩子进行注意力和思维敏捷性的训练 。日常生活中 ， 加强生活能力的培养 。如：整理书包 ， 管理自己的物品 ， 按时入睡 ， 准时上幼儿园 ， 注重激励幼儿发自内心的对事物的专注和兴趣 ， 培养幼儿内在的学习兴趣和动力 ， 使他们顺利适应小学的学习生活 。在思想上 ， 使孩子们意识到自己即将成为一名小学生 ， 要处处树立好榜样 。在课桌椅的摆放上 ， 也按照小学生的形式 。使幼儿从幼儿园毕业后进入小学能迅速、自然、顺利地适应小学生活和学习 ， 确保他们的身心都能在新的环境中 ， 得到稳定而又健康的发展 。

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