中国旅游地理教学论文怎么写？( 三 )

三、结束语
综上所述，中职旅游地理教师在《中国旅游地理》教学中，要更新教育观念，做到因材施教，充分挖掘教材，结合所在学校学生的实际情况，深入研究教学方法，选用模拟导游讲解、实地参观考察、“任务驱动＋小组合作”等教学方法来丰富中职《中国旅游地理》教学，努力为中职旅游专业学生营造轻松愉快的学习氛围，进一步激发他们学习的兴趣。
参考文献：
［１］王静文．开展多种学习活动，促进中职旅游地理有效教学［Ｊ］．科教文汇（中旬刊），２０１２，０７：４７４８
［２］刘金桥．中职学校旅游地理课程教学方法思考［Ｊ］．亚太教育，２０１５，２３：２２８．
［３］卢冬梅．基于“任务驱动＋小组合作”教学法的中国旅游地理课程教学案例与反思［Ｊ］广西教育，２０１６，１０．
中国旅游地理作业论文
问题：
1、水污染，生态保护
2、水上交通事故
3、加强自身管理
白洋淀水污染及治理：
白洋淀湿地退化干涸主因仍未消除
2009-11-12 11:56:57 来源: 科学新闻(北京)
科学新闻10月20日报道白洋淀兴于水、衰于涸。如今虽有好转，但导致白洋淀湿地退化甚至干涸的主要因素并未消除。
白洋淀位于河北省保定市东部，是河北平原与滨海平原交接地带的湖积冲积洼地。古时的白洋淀面积很大，由于入淀河流泥沙淤积以及历代筑堤围垦造田，面积不断缩小。现今的白洋淀，东南至千里堤，北至新安北堤，西南至四门堤，周围堤埝长为230公里，当十方院水位为10.5米时（保证水位），容积为10.4亿立方米，白洋淀相应面积为366平方公里。白洋淀底高程一般在5.5～6.0米，平常蓄水位在7.3～8.5米之间，淀中有纵横沟壕3700多条，大小淀泊143个，白洋淀为诸多淀泊的总称。各淀泊之间由河沟连通，既能蓄水滞洪，又有灌溉、渔、航之利，更有鸟鸣芦荡之美。
白洋淀流域水利工程建设
白洋淀承接潴龙河、孝义河、唐河、清水河、金线河、府河、漕河、瀑河、萍河等河之水，俗称“九河下梢” 。1970年开挖了白沟引河，又将白沟河、南拒马河水引入白洋淀，经过自然和人工调蓄后下泄。白洋淀上游诸河，源于太行山东麓，支流繁多，河短流急。
由于受气候、地形地貌条件影响，白洋淀流域内洪、涝、旱、盐碱等自然灾害频繁发生。为消除这些自然灾害，发展农业生产，1958年至1965年期间，保定先在西部山区兴建包括王快、西大洋、安各庄、龙门四座大型水库在内的数十座水库，控制山区流域面积10300平方公里，总库容近30亿立方米。此后水利工程建设重点转到洼地改造，除涝治碱，修堤筑埝，提高抗涝标准上。