好书，开阔了我的视野，陶冶了我的情操，丰富了我的感情 。从书中，我读到了人物的坚持与自尊，也读到了人间的冷暖与艰辛，分辨出人情世事的喜悦与心酸 。我爱书，书香伴我成长 。
当我刚会识字时，妈妈给我买来了《幼儿画报》、《伊索寓言》、《安徒生童话》等带拼音的书 。每次买到一本书，我都爱不释手，津津有味地看，遇到不懂的向妈妈请教 。在书中，我仿佛看到了愚蠢的乌鸦被狡猾的狐狸夺走了那块肉；似乎看到了可怜又善良的老农被恩将仇报的毒蛇咬死；又好像看到了愚蠢的国王光着身了在大街上大摇大摆地走着，被路人嘲笑的场景……书丰富了我的知识 。
从此，我爱上了读书，书成了我密不可分的好伙伴 。每天做完作业后，我的第一件事就是读书 。如果哪天不读书，我就浑身不自在 。
渐渐长大后，妈妈给我买了许多青少年杂志，如《演讲与口才》、《小学生作文》、《我们爱科学》……我手不释卷地读 。《演讲与口才》告诉了我辩论的技巧，让我提高了口头表达能力；《小学生作文》教会了我作文的技巧，爱上了写作；《我们爱科学》让我懂得了许多科普知识，开阔了我的视野……让我成了一个博学多才的人 。
每当老师称赞我作文写得好，同学们夸我是“读书小博士”时，我都会从心底里感谢书籍 。
现在，在程老师的引导下，我读书的兴趣更深厚了 。我读了《上下五千年》《钢铁是怎样炼成的》等名家名篇 。特别是经程老师推荐，我又读曹文轩的一部讲究品味的长篇小说——《草房子》 。美丽的文字，感人的故事，温馨的`细节，这部《草房子》就像一顿丰盛的精神大餐，让我在享受之余感受到了人世间最珍贵的真善美，亲人之爱，朋友之情，同学之谊，苦难中的悲天悯人，绝境中的永不放弃 。那栩栩如生的人物教会了我遇到困难不能退缩，要有知难而进的精神，尽自己的全力去克服；告诉了我要无时无刻去探索；去求知，使我学会用心品尝人生中的苦味，汲取教训，收获经验；引领着我勇敢地走入人生的迷宫，告诉我没有挫折的人生也毫无意义 。
读书，是一种精神沐浴，是给心灵保养，每次读书，我总会陶醉其中，沉浸书香缭绕的世界里 。书香伴我成长，书香时刻点缀着我的生活，使我的生活变得丰富多彩，充满了浓浓的书香味 。
教学目标：
1、能正确、流利、有感情地朗读课文 。
2、凭借对课文内容的朗读感悟，了解有关蜻蜓的科学知识，懂得蜻蜓是人类的好朋友，激发学生保护有益动物的情感 。
3、抓住描写陶行知先生动作、语言、神态的语句体会陶先生对学生充满爱心，循循善诱的特点 。
教学重、难点：

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