《会唱歌的小瓶子》小班科学公开课教案

活动目标:
1、大胆探索让瓶子发出声音的方法,并运用"弹、吹、拍、转"等动词完整地讲述自己的发现 。
2、通过比较感知物体的软硬、空间变化等与声音的关系 。
3、喜欢动手制作音乐瓶子,体验声音游戏的乐趣 。
4、培养幼儿动手操作能力,在活动中大胆创造并分享与同伴合作成功的体验 。
5、通过实验培养互相礼让,学习分工合作的能力 。
活动准备:
【《会唱歌的小瓶子》小班科学公开课教案】1、教具:歌曲"小瓶子音乐会"的磁带 。
2、学具:每人1个透明、带密封盖的塑料小瓶,小盘12个,黄豆、石子、布块、纸团、花生、海绵各若干,小勺和漏斗4个,圆桌两个 。
活动过程:
一、探索让瓶子发出声音的方法,并运用"弹、吹、拍、转"等动词完整地讲述自己的发现 。
1、老师出示一个空瓶子,引发幼儿探究的兴趣 。提问:听听老师手中的小瓶子有声音吗?(没有声音)怎样让小瓶子发出声音?请你来试一试吧 。
2、引导幼儿探索让空瓶子发出声音的方法请幼儿每人取一小瓶子,探索让瓶子发出声音的方法 。教师注意观察并及时引导幼儿说出让小瓶发出声音的方法 。
3、引导幼儿分享操作经验
(1)提问:"你是怎样让小瓶子就发出声音?"
(2)鼓励幼儿用恰当的动词描述自己的`发现 。如拍、敲、吹、扔、弹等 。
4、教师小结:小朋友发现了不同让瓶子发出声音的方法:用手拍瓶子、手指弹瓶子、用瓶子敲敲地面、把瓶子扔到地上等等,都会让瓶子发出声音 。
5、请幼儿用不同的方法分二次探索让空瓶子发出声音,大胆表达自己的发现 。
二、制作"会唱歌的瓶子",比较感知物体的软硬、空间变化等与声音的关系 。
1、出示材料,引发幼儿制作兴趣 。
提问:看看老师给你们准备了什么礼物?(黄豆、石子、布块、纸团、花生、海绵) 。我们一起来做一个会唱歌小瓶子 。
2、提出要求,指导幼儿灌装材料:
(1)每个小朋友选择一种喜欢的材料装到瓶子里 。
(2)注意保持桌面的整洁,把掉在外面的材料送回家 。
(3)装完后要扣紧盖 。
3、师幼分享自制的"会唱歌的小瓶"引导语:音乐会开始了,请小瓶子为大家唱歌 。
(1)听辨装有不同材料小瓶发出的声音,感知物体软硬与声音的关系提问:听听哪些瓶子会唱歌,里面装的是什么材料?
没有唱歌的瓶子里面装的是什么?
小结:瓶子里装上豆子、石子、花生等硬东西会发出声音 。
(2)听辨装满瓶和半瓶豆子的小瓶发出声音,感知容量与声音的关系 。提问:两个瓶子都装着豆子,为什么发出的声音不一样?