（二）、教学常规管理上新台阶
1、加强集体备课，注重实效 。集体备课实行教研组长负责制，提倡先周备课、先周检查验收制度，坚决杜绝不备课上课或课后补教案的现象 。
2、加强学生作业管理，规范学生作业的布置，作业设置要科学、适度 。作业本批阅实行统一的格式 。课堂作业要尽量当堂完成，课外家庭作业继续实行总量控制，提倡布置探究性、实践性的家庭作业，避免布置机械、重复性作业 。
3、认真做好学生学习质量的过程性监控与评价，重点做好单元过关检测 。要按照教学进度，采取灵活多样的形式，组织好各单元的过关检测 。学生成绩评价继续实行日常评价与期末考试评价相结合的评价办法，成绩评定实行等级制 。
4、进一步加强教学质量的过程性监控与终结性评价，充分发挥评价的导向作用，促进学校教学工作更好更快发展 。做好对学生进行学科技能测试工作 。
5、提高教学常规工作的标准，完善教学常规工作检查制度 。及时掌握年级备课、作业布置和批改情况、单元检测，发现不足，及时纠正 。每次检查，要按要求严格把关，如实填写检查登记表、认真写
好检查小结并交到教务处 。
（三）、其他工作
1、认真落实课程方案，促进学生全面发展 。严格按照国家课程方案及省定课程计划组织教育教学，开齐、开全课程，开足课时 。积极推动学校课程建设，正确处理好国家课程、地方课程与校本课程的关系，健全与所开设地方课程、校本课程特点相适应的评价标准和办法，为每个学生建立地方课程、校本课程相结合 。
2、规范学籍管理，做好外地学生的插班工作，对转进、转出学生，按上级要求做到手续完备，材料齐全，并及时做好电子学籍的管理 。做好新生一年级的招生工作 。
3、以乡村少年宫为依托，做好艺体训练及课外活动 。努力培养学生的多样艺术素质，组织参加好各项比赛 。抓好体育工作，认真组织好学校运动会，体育工作要加强器材管理，力争在上级的各种比赛中再创佳绩 。争取在活动中培养学生多方面的素养，提高各方面的能力，充分发挥学生的特长，彰显他们的个性 。
三、团结协作，服务教学
教导处的主要职责是为教学服务，保证教学工作的正常开展，并为教学质量的逐步提高实施相应的管理，逐步探索和修订各项管理和评价措施 。结合《长丰县中小学教学管理实施细则》起草修订各类管理制度，有效地促使教学教研工作实实在在地步入规范渠道 。在今后相当长的时期内，我们将对这些制度不断进行修订与完善 。做到学期有工作计划、总结，每周有工作安排、大事有记载、活动有记录 。每学期开学前，与各教研组长商讨、谋划教研活动主题与方式，在教研活动中，主动探究、积极实践 。

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