2、网络信息传播的任意性容易弱化中学生的道德意识；
3、网络的诱惑性造成中学生“网络上瘾”、“网络孤独”等症状 。
通过我们调查分析 ， 大多数学生都不懂得如何正确对待网络问题 ， 不懂网络的利与弊 ， 有一半的中学生上网是为了聊天 ， 大多数的学生都有自己的网友 ， 他们把上网聊天看作是有趣的事情 ， 许多同学认为通过上网聊天可以认识很多陌生朋友 ， 可以互相交谈 ， 互相帮助 ， 互相倾诉 ， 十分方便地与认识或者不认识的人进行联系和交流 ， 讨论共同感兴趣的话题 。仅仅小部分同学能够充分利用网络资源为自己的学习提供帮助 ， 也可以随意获得自己的需求 ， 在网上浏览世界 ， 了解世界最新的新闻信息 ， 科技动态 ， 极大地开阔了中学生的视野 ， 给学习、生活带来了巨大的便利和乐趣 。
【网络安全会议发言稿怎么写？】作为中学生自身要遵守网络道德规范 ， 养成良好的上网习惯 。不要沉浸于网上聊天、游戏等虚拟世界 ， 不浏乐谱鳌⒆播不健康信息 ， 不使用侮辱、谩骂语言聊天 ， 不轻易和不曾相识的网友约会 ， 尽量看一些和自己的日常学习生活有益的信息 ， 并且一定要注意保持自制力 。要在感性与理性认识相结合中学会五个拒绝：一是拒绝不健康心理的形？二是拒绝网络侵害；三是拒绝不良癖好、不良行为；四是拒绝黄、暴力的毒害；五是拒绝进入未成年人不应该进入的网吧 。总之 ， 中学生要自觉遵守互联网道德规范 ， 自觉抵制不良网络信息的侵蚀 。

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