综合实践活动教学计划( 四 )


3.鼓励学生大胆猜想,对一个活动的结果作多种假设和预测 。教育学生在着手解决问题前先思考行动计划,包括制定步骤、选择方法和设想安全措施等,让学生在对问题进行思考、探索尝试、参与和解决的自由中获得积极的、生动活泼地发展 。
4.让学生在实践活动中积累感性经验,运用和验证益友的学科知识经验和技能,多思路、多角度地寻求解决问题的方法 。
5.采用独立活动和合作活动的紧密结合,让学生学会与人共处,学会沟通合作,学会互相交流,学会与大家分享研究成果 。
6、充分运用教具、挂图、音像教材进行直观教学,尤其要组织好每一个观察认识活动,让学生去亲身经历、体验每一个活动 。
7、发挥学科知识与生活实际有着广泛而又密切联系的特点 。注意引导学生运用知识解决问题,尤其重视解决那些与学生关系密切的实际问题,从中让学生体会学习综合实践活动课的价值 。
一、指导思想
以落实区教育科研工作计划和我校整体工作为指导,切实实施教育科研先导工程 。以我校一、二、三、四年级实施的“综合素质潜能开发研究”及市规划办课题实验为重点,以教师教育科研素质提高为主线,以校本科研培训为结合点,全力做好我校的科研工作 。
二、重点工作
1.在一、二、三、四年实施的“综合素质潜能开发实验”是我校本学期的重点工作之一 。现已基本形成了课堂教学研究、实践汇报的基本体系 。本学期继续做好实验工作,在完善实验方案的基础上,重点研究四年级的实验 。
2.做好“学生综合素质评价制度和评价体系”课题的研究 。本学期在上学期的基础上,继续完善方案,全面研究评价的合理性和可操作性,并在实验研究中取得成绩,使学生的综合素质评价真正起到作用 。
3.加强学校教育科研队伍建设,促进教师专业化发展目标的实现 。结合我校具体工作积极开展“教师大练兵”活动 。,科研室做好培训、指导、考试、反思等各项具体工作 。同时有计划地培养学校的科研骨干 。
三、具体工作
八月份:
1.制定学校科研计划 。
2.进行“学生综合素质潜能开发”中“积累教学促进学生语文素养提高研究”教材编辑工作 。
3.进行数学思辨教材的系统编辑工作 。
4.进行“xx”课题实验工作 。
九月份:
1.进行课堂教学研究活动,重点研究各科课堂教学的有效性,力争在各学科课堂教学上有所提高 。语文学科在抓好常规语文课程落实的基础上,重点落实学生阅读和写作能力的提高;在阅读教学中重点开展“读、悟、累、用”的研究,增强阅读教学的实效性,鼓励有总结能力的教师撰写科研论文 。